张凤翠

摘要 刑事侦查学根据中国刑事犯罪活动的规律和特点，专门研究发现、收集证据，查明案情、揭露犯罪及查缉犯罪嫌疑人的途径、策略和方法的学科。在当前，传统教学中单一的课堂理论讲授模式，已很难满足现阶段刑事执法的要求，因而，对刑事侦查课程教学改革提出了新的更高要求。

关键词 刑事 侦查学 教学方法

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.12.389

一、引言

《刑事侦查学》是专门研究刑事犯罪分子实施犯罪活动的特点、规律等，以揭露、预防、证实犯罪活动的一门应用科学。刑事侦查学的教学目的，是为了培养兼备专业理论知识与实践能力的专业刑侦人才，该专业与高校其他专业的教育功能有一定的共性，有因为本身的性质具备较大的特殊性。《刑事侦查学》的教学既要重视学生专业知识、能力的深化，又要着重强调侦查实战技能的强化、职业综合素质的培养。

二、刑事侦查学的知识分类

刑事侦查是一项需要具备较强专业知识、强调团体合作的工作，专业的侦查知识是开展刑事侦查工作的基础。在《刑事侦查学》中，可以把专业知识分为以下两大类：

（一）侦查学的技术性知识

技术性知识指的是刑事侦查人员进行案件侦破时所需的知识总称，在侦查活动中常会用到以下几类知识。一是侦查基本理论知识。主要包括侦查的历史、构造、价值以及哲学基础等一系列基本理论知识。二是现场侦查策略及措施相关知识。该部分知识的技术性、规律性、实践性、应用性都较强。……