王苗　李明倩

摘 要 随着微时代的来临与“微学习”的迅速发展，为了推进教育教学改革，借鉴“翻转课堂”与“可汗学院”的成功经验，微课的应用越来越广泛。将微课应用于课堂教学不仅提高了教学质量，也创新了教学方式，使广大学生受益；微课的开发不仅出现了优秀的教学设计，同时现代信息技术的运用，也使画面得到美化；微课不仅可以参与比赛获得荣誉，而且也可以用于交流学习。

关键词 信息化教学设计 流媒体 微课程

Abstract With the rapid development of micro era and "micro learning"， in order to promote the reform of education and teaching， drawing lessons from the "flipped classroom" and "Khan"， more and more extensive application of micro lesson. The application of micro class classroom teaching not only improves the teaching quality of teachers to innovate in teaching， make the students benefit； micro lesson development not only excellent teaching design， the use of the modern information technology， to beautify the picture； micro class can not only participate in the game to get honor， but also the exchange of learning.

Keywords information teaching design； streaming media； micro lesson

信息技術是当今世界创新速度最快、通用性最广、渗透力最强的高技术之一。我们的身边也充满了“微”，微盘、微博、微信、微电影、微生活、微时代等等，这样微课也悄悄的来到我们身边，并且加快了以教育信息化带动教育现代化。它就成为了最主要的表现形式。

1 微课是什么？

1.1 “微课”的含义

随着视屏公开课、资源共享课、可汗学院、MOOC等形式出现，都是以翻转课堂为基础，展现新的教学方法。这样微课作为作为另外一种新的教学方法出现，并成为教学改革和资源建设的新焦点。微课是指利用十分钟以内的时间去讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。

近年来，随着教育教学改革的推进，人们接受信息更多的是依托于网络，然而传统的教学是依托于课堂上45分钟的教学过程，把知识直接灌输进脑子，枯燥乏味，达不到吸收的效果。而微课是以视频为主要载体，以流媒体的形式记录教师围绕某一个知识点、技能点环节开展的简短、完整的教学活动。……