温龙欣

婧涵，人如其名，我们班一个安安静静的女孩。

语文课上，我正在让孩子们给蔬菜涂颜色。突然，琪琪大声喊：“老师老师，婧涵把黄瓜涂成红色的了。”听她这么一嚷嚷，其他同学都哈哈大笑起来。当然，笑声中充满的是讽刺。同时，各种嘲笑的声音随之传来：

“黄瓜是绿色的。难道她不认识绿色？”

“是啊，婧涵真笨。”

“老师，婧涵没见过黄瓜吗？”

……

面对同学们的说笑，婧涵脸红红的，眼泪像断了线的珠子哗哗地流下来。我快步走过去一看——她真的把黄瓜涂成了红色！

面对此情此景，刚要发火的我突然想起了刚入学时的情景：入学第一天，其他同学像出笼的小鸟，叽叽喳喳的说个不停。而她静静地躲在妈妈的身后，探出小脑袋，不安的看着我。后来她妈妈告诉我：老师，这个孩子挺自卑的。整个暑假总是问我这样的话———我这不出众，那也不优秀，在幼儿园时老师就不喜欢我。妈妈你说，上一年级，老师会不会还不喜欢我呢？唉，怎样让孩子自信起来呢？

我想：如果这样责备她，会让她更自卑。毕竟大家都知道：黄瓜是绿色的。再说，她也不可能不知道绿色的黄瓜啊，也许她有自己的想法吧！

于是，我做出暂停的姿勢，让教室安静下来。然后，轻轻地对她说：“婧涵，你能告诉大家为什么要把黄瓜涂成红色吗？”婧涵眨着惊恐的眼睛，不安地站起来，结结巴巴地说：“我……我……我知道黄瓜是……是绿色的，可我想让……让它更……更漂亮！”

一石激起千层浪，班级里又热闹起来！

“我也觉得黄瓜的颜色太少，如果能像甜椒那样，有红的、黄、绿的、紫的、白的，五颜六色，那才好看呢！”

“就是。如果黄瓜是五颜六色的，炒一盘真漂亮”。

“那我今天吃红的，明天吃绿的，后天吃紫的，真过瘾。”

“婧涵，你想的好棒！我怎么没这么想呢？”

……

趁热打铁，我高兴地对孩子们说：“孩子们，通过大家的努力，说不定那一天，你们的愿望真能实现。现在科学技术这么发达，方形西瓜，丝瓜状的南瓜，黑色的冬瓜，彩色的辣椒，紫色的卷心菜都已经在世界上出现了，老师相信你们一定会梦想成真的。现在，我们是不是该表扬表扬婧涵呢？”

“婧涵婧涵，你真棒；婧涵婧涵，你最棒！”教室里响起了经久不断的掌声。听到这掌声，婧涵的眼泪又流出来了。但我知道，这次她是高兴的，激动的……

经过这件事后，婧涵变了，变得活泼了，爱说爱笑了。因为表扬给了她勇气，掌声给了她自信。自信，让她更可爱！

看着婧涵的转变，我想起了曾读过的一篇故事：

故事的主人公珍妮，是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结。店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但还是挺高兴的，不由昂起了头，想让大家都看看，连出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一撞弄丢了。

珍妮和婧涵转变，让我深刻地意识到，一切都是自信的结果。只要你有自信，只要你昂起头来，你就最美、最棒！因为自信原本就是一种美丽！

所以，作为老师，我们应该多给孩子一些鼓励，一些掌声，爱每一个孩子，让每一个孩子都能抬起头来走路。无论你是否优秀，是否美丽，只要你抬起头来，充满自信，快乐会让你变得更可爱。