杨波

摘 要：在学校发展创新教育和素质教育的今天，课堂教学内容的教学设计显得尤为重要，因为教学设计的是否精彩到位是关系到课堂效率提高的关键，因此教师要高度重视教学方法及教学内容的设计。那么音乐教育中歌曲教学方法的研究是核心，歌曲的教学方法要以审美为核心，要让同学们懂得歌唱内容和内涵的感悟和审美。

关键词：组织教学 基本功训练 复习提问 新课教学 歌曲分析

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）11（c）-0166-02

在音乐课堂的教学过程中，“表现”是音乐教学活动中最基本最重要的形式，是学生价值取向的反映形式也是教师教学方式、策略评价的依据，同时教学除了声情并茂，表演也要同步跟上，这样才能表现出曲目的完整内涵。音乐的教学活动具体内容涉及到对一首歌曲的结构分析、节拍节奏的精确性、咬字吐字的准确性、演唱提示、歌曲处理等等。

针对歌曲《五星红旗》的教学设计如下：授课班级为高职1班；授课时间为2015年12月8日；人数52人；课标要求要充分体现民族的自信心与自豪感；教学目标：知识与技能上要让同学们掌握好气息的大力支持与声音的流畅。教学过程和方法采用：示范法、分析训练法等。该课的教学重点是：（1）气息平稳、流畅；（2）在呼吸的支持下，打开、调节腔体，声音松弛、明亮、甜美。教学难点是：注意把握歌曲风格，力争做到声情并茂。教学反思是： 结合该课内容，激发学生的爱国主义情感。学情分析：示学生情况，具体对待。……