【摘要】随着我国社会对会计专业人才要求的不断提高，很多高职院校会计教学模式已经无法更好地满足现代会计人才培养的目标。因此，本文通过调查和研究，总结了目前高职院校会计教学中存在的问题，然后提出了能力本位下促进高职院校会计教学模式的构建策略。

【关键词】能力本文 高职院校 会计专业 教学模式

高职院校作为社会会计专业人才培养的重要输出地，其人才培养质量的高低直接影响着社会会计事业的发展。并且作为高职院校会计专业人才培养创新重要目标的会计专业学生职业能力培养，也正是高职院校倡导能力本文教学理念的重要体现。而在能力本位下高职院校会计专业教学模式的构建，就需要在会计技术以及市场职业需求两个领域当中，结合实际会计教学特点以及任务，构建其以这两个领域为主的课程教学体系。从而在高职院校当中真正的树立起以市场、就业、岗位、能力为本位的复合型人才培养模式。促进我国高职院校会计专业教学改革的进一步实施，以此来保障高校能够为社会输送高质量的会计人才，并透过这些学生在社会当中个人能力的发挥，来推进会计整体行业的发展。

一、高职院校会计教学中存在的问题

目前，随着素质教育的进一步提出，以及以人为本教育理念的应用，我国高职院校会计教学中的很多问题都暴露出来。经过本文的总结，认为会计教学中存在的问题，主要体现在以下几个方面：