徐澍+白连红

摘 要：协作学习（CL）解决方案是利用协作技术支持新的教学方式，创建完整的协作网络教学平台，共享优质资源，促进教育公平，提高教学质量。同步课堂关注跨校区或跨校的远程同步教学；虚拟课堂利用网络协作平台构建一个课堂，学生只需一个标准的浏览器即可通过因特网参加远程学习。将各种协作工具嵌入到学习社区应用和移动客户端，为教学应用增添先进稳定的实时协作特性。

关键词关键词：远程同步教学；协作平台；虚拟课堂

DOIDOI：10.11907/rjdk.161668

中图分类号：G434

文献标识码：A 文章编号：1672-7800（2016）008-0219-02

0 引言

新型信息技术和各类数字媒体进入教学领域，改变了传统的教师课堂面授式的教学模式。随着学习资源、服务平台的普适化、开放化，学习者进行跨界学习、共享和协作的可能性大大增加，学习也由传统的较为静态、封闭、稳定的组织形式转化为生成、动态、具有丰富联系的人、知识、资源共同构成的社会认知网络[1]。

教育模式正在向在线学习、混合学习和协作学习的模式转型。网络学习环境具有许多传统课堂所不及的优势，学生拥有了更广泛参与协作学习的机会。如何利用这些先进的协作技术提高教学质量，实现优秀教育资源共享，以及尝试采用面授和网络混合的学习模式是当前学校面临的挑战。

1 高校需要协作学习

在云计算时代，教师正逐步从知识的传授者变成引导学生获取知识的协助者，传统“一本书”教学模式已不再适应现实教学要求，在线学习的价值得到了广泛的认可。……