王亮 杨宝庆 邹永杰 高慧敏

指挥训练是提升指挥人员指挥能力的有效手段.为有效评估指挥训练效果和人员指挥能力,通常采取标准对比法、层次分析法、专家评估法、灰色评估法和模糊综合评估法等.这些方法总体可分为定性评估法、定量评估法、定性与定量相结合的评估法3种[1].由于指挥能力评估是以指挥人员为评估对象,指挥人员的指挥能力受知识水平、心理素质、指挥经验等因素影响,难以准确描述,指挥能力评估更多地表现出偶然性强、影响因素复杂且容易发生突变的情形,单一的定性评估方法或定量方法都很难获得全面、科学的结论[2].因此,指挥能力评估,需要综合运用定性与定量结合的评估方法.层次分析法是一种很好的定性与定量结合的评估方法,它通过将评估专家的知识和经验转化成评估值,实现了思维判断的量化,是分析多目标、多准则系统的有效工具,得到了广泛的应用,同时也与其他方法结合形成了新的方法,如灰色层次法、模糊层次法等.在层次分析法等涉及到定性评估的方法中,专家的作用就显得比较重要.同样,由于受专家知识水平、专业经验、人数比例等因素影响,专家评估的可信度就是一个需要解决的问题[3].本文重点研究了专家评估中的可信度问题,一方面提出了基于专家权威度、客观可信度和判断把握度的专家可信度模型,另一方面将专家可信度模型应用到指标权重修正……