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面对未来的职业世界学生应当具备怎样的能力?

2017-03-31吕寒菲牛小游

中国教师 2017年6期
关键词:经验思维能力

吕寒菲+牛小游

以往学生的生涯规划,总会有这样的路径:努力学习考名校,然后进外企或是做公务员,不管出身如何,通过个人的拼搏总有机会踏上长辈们期待的那种生活轨迹。而现在的学生,他们面临的外部环境和竞争会远远超出我们的经验可以推理的范畴,因为未来是一个高度关联、无孔不入的智能世界。以往依靠知识和经验的工作岗位很有可能会被计算机和机器人替代,所有做这些工作的人都有可能失业。因此,我们的学生该如何应对这样一个急剧变化的未来世界便成为一个重要的问题。

一、未来的职业环境是怎样的

1.由信息时代转向智能时代、概念时代

近几年很多制造业企业把整个生产线机器人化,这些机器人24小时不眠不休,既不跳槽又不抱怨,更不会要求涨薪。美国加州一位教授的智能汽车把他送到研究所后,自动开启Uber去接单赚钱了。如果想要一个飞机模型,不必再去玩具店,一台3D打印机已经可以帮你实现。当前手机产业中很火的两家公司,一个是苹果,另一个是小米。苹果的成功靠得是工程师吗?不是,靠的是好的理念和用户体验,用感性的视角体察用户潜在的需求,同时引导用户探索新奇的体验。小米靠什么?小米没有庞大的产品工厂,它依靠的是雄厚的粉丝营销和参与感。这些都需要良好的感性思考力。

2.外部环境的变化会更快、更难以

预测

有数据显示,2010年,中国中小企业的平均寿命是2.97年,世界五百强是40年,而世界一千强是30年。……

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