时宏宇

郑州市第一中学

高中化学方程式规律总结

时宏宇

郑州市第一中学

在高中阶段的学习中，化学既是基础课程之一也是各科目学习中的一个难点，尤其是化学方程式的书写及记忆始终是学生难以逾越的一座大山，对其今后进行更加深入的化学知识学习具有非常重要的影响。文章主要分为两个部分，第一部分通过举例的方式重点对具有通性的化学方程式以及氧化还原反应化学方程式的规律分别进行了归类总结，然后在此基础上探讨了对高中化学方程式进行有效记忆的方法。

化学方程式；规律总结；高中

高中化学学习中要准确掌握化学方程式始终是个难题，之所以为难题不仅是因为化学方程式数量之多，更是在于其复杂的变化。在学习和掌握这一部分内容的时候，很多学生由于缺少对方法的掌握，往往比较机械地进行死记硬背，不仅效果不明显反而容易造成化学方程式的混淆，长此以往更加不利于其化学学习的进一步发展。本文主要是对化学方程式的一些通性和规律进行总结，以期通过对化学方程式进行有条理地梳理，为高中学生更好地掌握这一部分内容发挥参考借鉴的作用。

1.具有通性的化学方程式归类总结及氧化还原反应化学方程式的规律总结

1.1 具有通性的化学方程式归类总结

在高中的化学学习中，有很多化学方程式是具有通性的。因此，只要找到各种化学方程式之间通性，再分门别类进行总结，这样就可以通过记住一个典型而学会整个这一类的化学方程式，达到举一反三的效果。因此，根据化学方程式具有的通性进行总结，可以主要将其归纳为以下四个大类。

第一类是强酸弱碱盐，比如FeCl3、FeCl2、AlCl3、MgCl2、NH4Cl、CuCl2等，这一类强酸弱碱盐通常在与相对强碱发生反应后生成与之对应的弱碱及强酸盐，具体示例如下：

AlCl3+3NH3·H2O=Al（OH）3↓+3NH4Cl

AlCl3+3NaOH=Al（OH）3↓+3NaCl

第二类是强碱弱酸盐，比如NaAlO2、Na2CO3、Na2S、Na2SiO3等，这一类强碱弱酸盐具有的通性便是在与相对强酸发生反应后会生成对应弱酸以及相对强酸的盐，具体示例如下：

Na2CO3+CH3COOH=CH3COONa+H2O+CO2↑

Na2CO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

第三类主要是氧化物，其中酸性氧化物，比如SO2、CO2、SiO2等，其具有的通性便是在与强碱发生反应后会生成对应的盐以及水，具体化学方程式如：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；而碱性氧化物，比如Al2O3、Fe2O3、FeO、CuO、MgO等，其具有的通性便是在与强酸发生反应后也会生成对应的盐以及水，具体化学方程式如：Fe2O3+H2SO4=Fe2（SO4）3+H2O。

1.2 氧化还原反应化学方程式的规律总结

在高中化学学习中，氧化还原反应也是一个重难点，但由于这类反应中化合价具有升降变化，且有规律可循，因此在书写化学方程式时遵循化合价的升降规律来进行就可以完成。因而了解常见的氧化剂、还原剂以及它们的化合价变化就非常有必要。

在具体书写化学方程式的过程中，氧化剂和还原剂交叉组合以后，就可以将化合价升降法应用进来对氧化还原方程式进行配平，要注意是对化合价发生变化的原子进行配平，对于不足的原子就可以将OH－、H+、H2O等微粒利用进来将化学方程式补充完整。掌握了这种规律就能较好地完成化学方程式的书写，并对氧化还原反应产生更加深刻的理解。接下来将以稀HNO3与SO2的化学反应为例来演示化学方程式的书写过程：

首先，根据化合价以及相应的规律写出该反应中的主要产物，即：

其次，依照化合价升降法对其进行配平便得到以下式子：

然后，补平其他原子，这就需要用到溶液中的微粒。通过观察，化学方程式后面的氧原子较多，溶液是呈酸性的那么就在式子前面加上H2O，在后面加上H+，这样得到了一个完整的化学方程式如下：

2.对高中化学方程式进行有效记忆的方法

通过对高中化学方程式的通性及规律进行总结可以看到，准确记忆和掌握这些规律就可以使化学方程式的学习变得更加简单。而掌握正确的记忆方法就很有必要，这有助于加深对化学方程式的理解和印象，并相应地提高化学学习效率[1]。

在进行学习记忆的过程中学生要对知识进行层层过滤，尤其是对重点及难点的地方予以重视，反复进行训练及背诵，这样会使化学方程式的学习比较有针对性一点，也有利于提高学习的效率。因此，在具体学习中要注重掌握方法，尤其是要分清主次和难点，对于已经掌握的就不必再花费时间进行记忆，只需在后期学习时适当进行回顾即可。而对于化学方程式学习中的重难点地方就要抓住来，结合总结出来的通性或者规律进行理解和记忆，并且要注意反复进行记忆训练，通过一次两次甚至多次的记忆，慢慢攻克每一个难点，这样就有利于循序渐进有针对性地解决学习难题。此外，还要注重反馈练习，把握重难点知识实属不易，对于已经攻克的重点知识或难点问题不能在理解了以后就将其抛之脑后，反而要有计划地进行巩固训练，强化记忆，延长知识的保质期，否则就难以保障良好的学习效果。通过这种对知识进行过滤并抓住重难点进行学习的方式有助于促进学习效率提高，真正掌握化学方程式的相关知识。

3.结束语

综上所述，高中的化学学习中，化学方程式的书写及记忆这部分内容既是重点，也是难点所在，对学生进行深入的化学学习造成了一定的困扰。因此，在高中阶段进行化学方程式相关知识的学习时，学生要发挥学习积极性并开动脑筋，注重对化学方程式所具有的一些通性及规律进行探索和总结，以便降低学习的难度，同时也要注重掌握正确记忆方法，这样才能真正有效地促进自身的化学方程式书写及记忆能力提高，为深化化学知识学习奠定基础。

[1]郭鑫瑶.高中化学方程式的学习之我见[J].化工设计通讯, 2016,（5）