权丽

摘 要：语文学科是进行传统文化教育的重要课程，传统文化的内容和思想可以通过语文学科得以很好的拓展和传播。具体来说，初中语文教学中，教师需要明确教学中常见的问题，有计划、有步骤地进行传统文化教育的渗透。

关键词：初中语文；传统文化；语文教学

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）08-0076-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.08.048

传统文化指的是被社会某些成员所接受、遵从的一整套沿袭的生活方式、行为方式以及思维方式、价值观念的总和，这种文化经历了漫长的形成、发展过程，具有稳定性、传承性。而中国传统文化是指在中国特有环境下形成、流传下来的物质文化与精神文化的总和。传统文化是语文形成、发展的基础，只有渗透传统文化的初中语文教学才更具魅力。所以，从这一角度来说，在当前整个教育界呼吁传统思想文化回归的大趋势下，初中语文教学必须发挥传播传统文化的重要职责。下面笔者就具体谈谈如何在初中语文教学中进行传统文化的渗透。

一、当前初中语文教学中进行传统文化教育所出现的问题

初中语文教学中，很多教师都是按照课本上的安排进行教学，重点围绕考试大纲的要求进行阅读和拓展延伸，对于常态的传统文化教育不够重视，缺乏计划，往往表现得比较杂乱无章。然而，传统文化教育本身对于学生的成长和学识的增加是非常有好处的，更何况我国传统文化的瑰宝中有很多非常有价值的精神财富，这些对于学生精神的丰富，个人修养的塑造和提升都是非常有好处的。……