■ 武汉市黄陂区教学研究室 陈正洪 闵绍华

体现新课程理念 彰显小班化特色
——武汉市黄陂区小学小班化教学综述

■ 武汉市黄陂区教学研究室 陈正洪 闵绍华

随着武汉市高效课堂建设工程的深入推进，黄陂区也在思考着符合区情的高效课堂教学。目前，武汉市黄陂区共计96所小学，其中中心小学36所，村级完全小学60所，另有18个教学点，实施小班化教学的样板校有24所。伴随城镇化进程的加快，除前川、盘龙、滠口外，其他街道中心小学学生呈递减趋势，60所村级小学学生人数更是锐减，被时代的洪流冲刷成名副其实的小班。小班化教学的实践及研究应时而生。

黄陂区的小班化教学起于村级小学，发展至中心小学和初中，方兴未艾。在持续推进“小班化教学”过程中，我们意识到学生虽是小班课堂学习的主体，然老师仍应是课堂的主导。为此，我们立足于课堂主阵地，围绕着“片际教研活动和教师学科专业素养”这两个核心和重点，采取四项举措，稳步推进小班化教学工作实际进程，并取得了初步成效，同时也面临实际困难。

一、小班化教学稳步推进

（一）行政协力，保驾护航

小班化课堂教学实践研究，尽管是教研部门的事情，但在实践的过程中是需要教育主管行政部门的科学管理和大力支持的。为此，我区小班化教学推进的过程中，区教育局全盘运筹，区教研室、区教科室、区电教站、街道教育总支各部门多管齐下，各司其职，初步形成了行政导向、教研导方的良好局面。……