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基于舞蹈人才培养的小舞剧创编技法研究

2017-03-29朴红梅

成才之路 2017年8期
关键词:爱莲

朴红梅

摘 要:小舞剧不是大舞剧的浓缩版,创作小舞剧应注意题材的选择、结构的安排、动作语言的表达、舞美的设计、人物性格的刻画等诸多方面的问题。文章以第四届广东省岭南舞蹈大赛获小舞剧金奖作品《爱莲》为例,进行小舞剧创作技法的分析与研究。

关键词:小舞剧创作;技术技法;《爱莲》;创作过程;舞蹈人才

中图分类号:G642;G712 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)08-0021-02

舞剧是一种以戏剧、音乐、舞蹈、舞台美术四种艺术成分组成的综合性舞台表演艺术。近年来,我国舞剧艺术创作蓬勃发展,成为舞剧大国。欣喜之余,却又让人思忖良久,除了这些大制作、大投入、大腕亲自操刀的大型舞剧之外,能不能产出些中小型的舞剧作品呢?2014年第四届广东省岭南舞蹈大赛和2016年第五届广东省岭南舞蹈大赛除了传统的专业组、业余组等组别之外,设立小舞剧组比赛,开始关注中小型舞剧的创作和对中青年舞蹈人才的培育。两届大赛中出现了《爱莲》《连山大哥》《绣缘》《哭嫁》等质量不错的小型舞剧,深受观众的喜爱。

一、小舞剧的选材

北京舞蹈学院编导系肖蘇华教授曾说过:“我认为舞剧创作、选材、创意和结构占70﹪,而语言能力占30﹪。这绝不是简单的数字比例,而是重大的理论和实践问题。”肖苏华教授的这段话,告诉我们舞剧创作中选材的重要性。选材和创意决定了一部舞剧思想的深度和高度,选材好了,舞剧就成功了一半。《爱莲》的选材源于中国当代舞蹈之母戴爱莲。在中国舞蹈界,人们把戴爱莲尊称为戴爱莲先生。在抗战烽火中她从英国回到祖国,65年中她用她的脚尖,带领着中国现代舞蹈一步步走了过来。戴爱莲是把普通民众中自然传衍的舞蹈加工为舞台艺术品的先行者,与此同时,她还以出色的鉴赏力把西方舞蹈的精髓介绍到中国,凭借自身在舞蹈方面的优势,通过毕生的实践,成为了沟通中西舞蹈文化的使者。80多岁高龄时,她仍然奔忙于各国舞蹈界。以戴爱莲作为小舞剧的题材,高大、深远、意义重大,小舞剧《爱莲》的创作是舞蹈晚辈们对先生的缅怀,也是对先生舞蹈精神的追随。历史上,以重要人物为题材获得成功的舞剧为数不少,如《恰同学少年》《闪闪红星》等,但都是大投入、大制作,以小舞剧的形式表现大人物的,并不多见,这是一次很好的尝试。

二、《爱莲》的精神核心

“爱莲”在我们的心目中是一个英雄,是舞蹈历史上具有重要贡献的人物。但这部舞剧不仅是在歌颂一位女杰,更想表现的是在那样的时代,会有这样一个女人,拥有自己的志向,无所畏惧地追求着自己的舞蹈理想。所以,要把“美”作为舞剧中爱莲的精神形象贯穿始终。或许一般女性形象的“美”是比较单一的,但是爱莲的美,绝对是不同凡响的。当她在伦敦,穿上芭蕾舞鞋为了舞蹈梦想翩翩起舞时,应该是亭亭玉立、楚楚动人、具有沉鱼落雁之美;当她回到受难中的祖国,高举右手投入到抗战洪流时,应该具有英气的美,壮烈的美,铿锵的美;当她遇见相貌英俊而又画艺高超的叶浅予时,应该会是闭月羞花之美,娇羞可爱之美;当她站在舞蹈室,面对学生们一双双渴望舞蹈的眼睛,全身心投入教学时,应该是温柔慈祥,端庄优雅之美;还有,为了把中国民间舞蹈的灿烂文化搬上舞台,为了让更多的人了解中国舞,人人跳中国舞,拖着疲惫的身体多次深入到民间采风时的爱莲,应该是多么多么的美……这是一位美丽的女人,就如同她每一次的出席都精心打扮自己一样,她的一生中时刻散发出不同凡响的美的气质。所以,小舞剧力图表现出爱莲这一“美”,以“美”作为舞剧的精神形象贯穿始终,以达到塑造人物形象的目的。

三、结构的酝酿

既然“美”是爱莲的核心形象,那么就应该用“美”编织结构。为了编织这个以“美”为主的小舞剧结构,创作组查阅了大量的历史材料,搜集了戴爱莲各个时期的照片,但始终觉得只停留在表层的挖掘上,走不进戴爱莲的真正生活。正当创作者着急万分之时,此次小舞剧的出品单位江门市芭蕾舞团送来了罗斌老师撰写的专著《戴爱莲传》。这部作品从舞蹈、生活、爱情、工作等多方面详细讲述了戴爱莲先生的生平,渐渐地小舞剧《爱莲》的结构也开始浮现在创作者的脑海中。

第一幕《新莲——曼妙之美》

透过白幕,舞台上呈现一池莲花。舞蹈演员用身体展现出一朵即将绽放的莲花,一束定点光隐映一位妙曼身姿的少女在莲花中翩翩起舞。她是少女时代的戴爱莲,清雅脱俗、对舞蹈充满着执着的追求。天仙似的莲花飘走了,聚光灯下显出一双芭蕾舞鞋。爱莲捧起心爱的舞鞋,把它穿上。舞台上出现一个有明显欧式风格的大镜框。爱莲对着镜框中的自己翩翩起舞。她兴奋、俏皮、执着、坚韧。从此,戴爱莲旋入了她为之奉献一生的舞蹈圣殿。

第二幕《抗战——英气之美》

枪声、爆炸声骤起,抗日战争爆发了。百姓们在战火中流离失所、痛苦挣扎。青年爱莲迎着祖国的危难回来了,她内心燃起献身救国的熊熊烈火。身着蓝色制服的有志青年,是投身抗日救国第一线的勇士,他们奔走呼号、不屈不挠、英勇献身。戴爱莲满怀激情地加入到了有志青年的队伍当中,与他们一起团结奋斗。蓝色制服的男青年大都渐渐隐去,只留下在战斗的激情中逐步显现的其中一位男青年,在爱莲身旁与之共同奋斗,他是叶浅予。叶浅予发现了抗战中戴爱莲的美丽身影,心中的爱意指引他追寻着这位少女。共同的情操信念、相通的艺术造诣,让他们深深地坠入爱河。她的舞姿丰满了他的画板,他的画板撩动着她的舞姿。他们的对话,柔情万千,却又寂静无声。两个人的情感交融在一起,如同他们共同的信念交融在一起。

第三幕《桃李——慈祥之美》

远处飘来孩子们的笑语声,他们仿佛听到了召唤。身着练功服的少女们包围住戴爱莲,爱莲以全部的爱心与喜悦为孩子们教授芭蕾。她轻提住其中一位孩子的手,双双舞起了一致的脚下动作,她时而示范、时而讲授、时而托起孩子,乐而不疲、孜孜不倦。在她教学的过程中,孩子越来越多、也越来越大了。突然,爱莲发现了一个身穿难民服装的孩童在教室外徘徊,大家用一段热烈、激越的群舞邀请孩童加入学习舞蹈队伍中来,不论贫富贵贱,爱莲都用一颗温柔慈祥的师爱感化着孩子们,培育着祖国未来的舞蹈人才。

第四幕《采风——执着之美》

特色鲜明的新疆音乐由远而近,欢快、热烈。叶浅予拉着爱莲的手,与她一起到祖国辽阔的边疆采风。藏族、维吾尔族、苗族、彝族、蒙古族……一组组少数民族的舞者载歌载舞,展现出民族民间舞蹈的多样性,美不胜收。叶浅予在画板上尽情地描绘着,而戴爱莲穿插在舞者中间与舞者们共同欢快起舞。动与静的对比、众与独的对比、教与学的映衬、表现了先生的兴奋、执着,也是在赞颂着先生的卓越功绩。

第五幕《振兴——辉煌之美》

时光荏苒,中国迎来改革开放的新时代。在戴爱莲先生舞蹈艺术进程中占有重要位置的北方秧歌,浓烈、豪迈,最酣畅地抒发了先生和亿万人民的胸怀。各民族人民手持红绸,跟随着爱莲跳跃着,飞舞着……然而,爱莲在跳跃和飞舞中逐渐老去了……但她的舞蹈依然激越、她的一颗红心依然滚烫……音乐渐渐飘远了,灯光也渐渐暗下来了,只留下一束追光打在疲惫的爱莲身上。她目光中依然充满向往、身躯里依然集聚着活力,她还在向云端的目标努力……戴爱莲先生的声音在剧场回荡:“我深深地爱上了這片土地,爱上了她的苦难和顽强,爱上了她的美丽与沧桑”“我不能离开祖国,我的根在这里”“我很幸运,看到了繁荣的今天。”随着爱莲的独白,灯光慢慢亮起,经典的荷花舞再现眼前,重温当年的辉煌场景,令人怀念并充满无限的遐想。爱莲缓缓走向舞台后方,慢慢地回身,风吹起了她的衣裳,爱莲眺望着中国舞蹈的未来与希望……

四、舞蹈语言的创作

舞剧最大的限制是不能开口说话,所以必须最大限度地舞起来。应该是:舞为剧服务,而剧是为了写人,写人是要写人的思想,抒发人的内心感情,绕回来又落在舞上,最终要用舞来揭示人物的思想并抒发其感情。对于爱莲这样一个人物的塑造——塑造好了是伟人,塑造不好就会毁了她在人们心目中的美好形象。因此,对于爱莲的舞蹈语言的设计,创作组谨慎而又谨慎。后来,决定使用“芭蕾舞+民间舞”相结合的舞蹈语汇来进行演绎。

戴爱莲从小学习芭蕾舞,被称之为中国芭蕾第一人,她曾是中央芭蕾舞团第一任团长,身上具有与生俱来的高贵优雅的气质。用阿拉贝斯作为爱莲的主题形象动作,寓意希望、追求、未来、美好、展望等,再结合中国民族民间舞蹈在舞台上的展现,使小舞剧有了“将西方芭蕾艺术和东方民间舞蹈完美碰撞”的鲜明特色,同时很好地表现了具有西方舞蹈学习背景,又终身为中国舞蹈奉献的戴爱莲的人物形象。用“芭蕾舞+民间舞”舞蹈语言来进行表现,用出新求变的创作思路塑造人物,这样的创举受到了观众和评委们的一致肯定和好评。

在第四届岭南舞蹈大赛的比赛现场,小舞剧《爱莲》谢幕时掌声四起,观众们为舞台上这位既高贵又铿锵的舞蹈家鼓掌。戴爱莲不同时期的美,在脚尖上、手指尖、旋转中、跳跃中、伸展中展露出来,“芭蕾舞+民间舞”舞蹈语言极好地塑造出了一个美丽大方的有志向的舞蹈人的形象。就连严格的专家评委们也给予了高度的评价和肯定,使小舞剧《爱莲》荣获了创作金奖、表演银奖、舞美金奖的好成绩。

五、舞美的设计

小舞剧需不需要舞美?这是创作组一直争论不休的问题。如果长达20分钟的舞剧,没有舞美的烘托和渲染,仅靠肢体语言和队形变化,很难说明剧情并带给观众新鲜和美的盛宴。但如果像大型舞剧那样投入大把的钞票,制作大型舞美道具,又会喧宾夺主,失去了小型舞剧应有的魅力。其实,小舞剧《爱莲》在舞美设计上也走过一点弯路,创作者原先设计了五块白色大板,每一块板高6米、宽5米,下面装上轮子,想通过五块巨型白板的空间移动和各种拼接为舞剧营造氛围。后来发现,小型舞剧使用大型道具,如同“杀鸡用牛刀”,是一种浪费。小舞剧不能主要依附于舞美、灯光、服装等外部的感染效果,而是主要依靠舞蹈动作来创造舞台的情境感染效果,舞剧人物关系更注重舞蹈动作语言的魅力展现,从而推动舞剧情节的发展。当然,也不能任何舞美手段都不用,干巴巴的20分钟舞蹈,会使舞剧呆板而生硬。意识到这一点后,创作者将原来的五块大白板变成了一块白板,并且用电杆升降,剧情需要时降落下来,不需要时升上去,舞台干净又整洁,舒服多了。小舞剧《爱莲》在此次比赛中获得舞美灯光金奖,正是因为没有繁杂贵重的舞美道具,仅用一块白幕和投影,营造了满池荷花、激烈的战场、月光下的浪漫,色彩斑斓的民间采风等剧情环境。道具运用得“言简意赅”,恰到好处地营造了小舞剧的剧情。

六、结束语

小舞剧短而小,成活率高,比较适合现代快节奏的生活和碎片化的信息时代。因为它比大舞剧更迅速、更贴近时代,受到观众的喜爱。小舞剧的创作过程很辛苦,但最后取得的成绩却让人欣喜,特别是对中青年舞蹈人才是极大的鼓励。小舞剧的题材是创作的基础,前期的艺术构思是必要的路径,后期舞蹈语汇的创作和舞美的合成是人物塑造的关键。在艺术院校专业教学中,要重视小舞剧教学,拓展学生的视野,提高学生的艺术修养,为社会培养更多的舞蹈人才。

参考文献:

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[5]李佳.论多元化舞蹈教育及其方法——综合性大学舞蹈教育的特点[J].北京舞蹈学院学报,2006(02).

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