万秋予

树上的麻雀对着清风喳喳地鸣叫，为大树增添了一些生机；花坛里小草嫩绿，不知名的小黄花对着阳光微笑，吸引了不少蜂蝶。东来西去的线缆将校园上空切割成一块块的蓝色，很像春天飘浮在头顶上的田野。

此时的我，正低下腰，左手抚着左膝，一瘸一拐地穿过校道，把无限的春光抛在脑后。左膝关节蹭掉了一层皮，伤口热得发烫，一抬腿就钻心的疼。皮下毛细血管们正疯狂地向外渗血，顺着我皮肤上的每一处褶皱流动，弥漫了整个膝盖。

“该死的体育中考！”我忍痛挪到教室后，捶着桌子说道，这只不过也让手跟着疼一阵子罢了。我探头向窗外的操场望去，同学们都在老师的指导下快速奔跑，而因伤下线的我似乎与此有些格格不入。虽然伤得不重，但深深地打击了我的自信，为什么我的努力奔跑只能换来一次重重跌倒？

难道我就是天生的蠢材吗？曾记得八年级那段阴郁的日子，英语成绩坍塌成一个黑洞，成了制约我发展的一个短板。那时的我，每天一有空闲便对着手机听英语单词，不分白天与黑夜的作息方式像保鲜膜一样勒得我难以呼吸。我的英语在拼命努力之后赶上来了。天生瘦弱矮小的我，在体育方面难道就没有弥补的可能吗？

一次跌倒就让我的自信摔得粉碎，这是曾经不服输的我吗？不，我不能因此而放弃训练，我一定要用刻苦的练习弥补先天的不足，以出色的成绩赢回自己的尊严，让同学们为我的拼搏精神而点赞。

门“吱”的一声被推开了，邓老师走了进来。他看见心烦意乱的我，轻轻摸了一下我的脑瓜，温和地安慰道：“一个人不经风雨，怎能见彩虹。正如《水手》中所唱，风雨中这点儿痛算什么，擦干泪不要怕。只有坚强自信，一切都会过去的！”然后他细心地告诉我跑步时的技巧，并且鼓励我：“你一定行！”我抬头，看见窗外走廊里同学们一张张灿烂的笑脸和一个个安慰的眼神，触动了我心底最柔软的部分，真正感受到这最美的春光所给予的力量！

我的膝盖仍被疼痛包裹着，可只觉得有一股活力重新注入了自己的身體，是同学的关爱和老师的鼓励，我不能辜负这大好春光的期待，要重新回到赛道，与他们并肩奋斗，向着中考进发！

站在赛道上的我，下定决心——挑战自我，勇往直前，流汗流血不流泪，做一名真正的勇士，迎战人生的风和雨，让生命闪耀灿烂光华！

【简评】

这是一篇选材典型、叙事生动的佳作。行文一波三折，扣人心弦，使得自我“努力奔跑”之心理变化历程历历在目。不仅如此，文章还在其间插叙自己苦学英语之事，并且还借美好春光喻老师与同学的关爱，使文章的内容厚重而充实，立意深刻而高远。文章虽然未细腻地描绘奔跑的细节，可是“努力奔跑”的渴求却写得活灵活现，让人如临其境，感同身受，这是本文最大的亮点。另外，本文叙议结合，方式多样，表达灵动，语言准确，富有哲理，更增强了文章的感染力与生动性。