毛展煜

近年来，深圳市龙岗区平安里学校以培养“和融慧雅”的阳光少年为目标，大力推进国家课程和地方课程的校本化，整合资源，构建一系列校本课程；以科研为引领，探索高效自主课堂，推进教与学方式的转变；尊重学生差异，尝试分层分项走班实验，促进学生个性发展和全面发展；规范教学管理，加强质量监控，强化质量意识，学校教育教学质量稳步提升。

打造特色的学校课程体系

学校教育的目的是培养人，课程是培养人的主要载体，其目的在于促进学生智力的开发、能力的提升和人格的健全。学校课程既要满足学生现实生活的需要，又要满足学生未来发展的需要。为此，笔者所在的深圳市龙岗区平安里学校积极贯彻新课程理念，注重加强对课程标准的研究，引领教师树立科学的课程观。学校不断探索国家课程和地方课程校本化的路径与方法，逐步完善学校课程体系，形成了基础型、拓展型和活动型三类课程。平安里学校也经遴选而成为深圳市中小学生综合素养培养试点学校（课程建设类）。

学校结合社团活动，不断开发校本课程，逐渐形成特色课程。本学期开设的选修课数量也由2013年的65门增加到77门。主要包括：科学与创新领域的，3D打印、无人机、创客教育、Scracth创意编程、思维训练、航天航空模型；审美与情趣类课程，京剧、舞蹈表演、健美操队、竖笛、二胡、黑白画、硬笔书法等；体育与健康领域课程，跆拳道、国际象棋、乒乓球、田径、足球、篮球等；……