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全民阅读背景下公共图书馆地方文献的阅读推广工作研究

2017-03-28张星星

传播力研究 2017年9期
关键词:全民特色文献

文/张星星

在社会主义建设发展下,丰富人们的精神生活,需要实现全民阅读。在公共图书馆中,建设全民阅读推广工作,能为其发展提供重要的实施方向,也能构建良好的阅读文化氛围。地方文献作为公共图书馆中的主要部分,更需要对其积极推广,这样才能保证工作的合理实施。

一、地方文献

地方文献是一个地区内政治、经济、文化的展现,能将地区发展中的自然资源、风俗习惯等综合反映。在公共图书馆,推广地方文献,能将馆藏具备的特色、服务工作能展现出来,促使其作用的发挥[1]。所以说,在公共图书馆中推广地方文献具备更大的发展意义。如:地方文献是一个地区的百科全书,在地区发展下,能为其制定各个计划和方针政策,并将其作为有效依据,也能对地区历史进行研究,发扬地区的文化,促使乡镇教育工作的实现。为了对地方文献进行推广,要保证科研工作以及教育功能的实现,这样才能展现其实际发展价值。公共图书馆中,地方文献更为丰富,还需要在内部对地方文献进行开发、收集以及利用等工作,展现地方文献的发展特色,促使地方文献阅读推广平台的利用,这样不仅给全民阅读提供更大方便,也能促使公共图书馆作用的发挥[2]。

二、全民阅读背景下公共图书馆地方文献的阅读推广

公共图书馆是社会公众阅读工作中的主要引导,在工作中需要对其积极探索和分析,保证服务模式能符合现代社会的发展需求。在传统方式下,地方文献是读者在阅览室内获取资源,但是,基于网络化发展,实现全民阅读,能保证地方文献的推广工作符合时代精神需求[3]。

(一)引进新技术手段

在地方创建文献导读简报,能分析地方的最新消息,获取准确信息,读者也可以将其作为参考。实现真人图书馆,是当前一种新型阅读服务模式,在这种方式下,其存在一种隐性文化知识,也能对当地的重要文献资料进行研究。同时,也可以提供交流展示平台,促使其正面作用的展现,这样不仅能实现持续化发展,也能保证工作的持续化。维护图书馆管控项目的时效性和有序性,从而真正提高全民阅读管理项目的时效性价值,也为后续阅读推广项目的整合效果提升奠定坚实基础。建构协作机制。在实际管理机制建立和运行过程中,要充分联合档案管理实际需求,确保相关部门能在维护文献管理动态的基础上,解决其中存在的问题,提升协作机制的有效性和实际价值,将省市图书馆作为发展结构的核心,提高管理项目的实际价值和运行策略。创建主题文献品牌,地方文献最大的特征是其具备鲜明的地域特色,将其作为吸引读者的重点,需要实现政府公开化,并将其作为信息资源的组成部分,还要在地方对资源信息有序整理、分编,组成深层次研究,实现主题化收藏以及数据库的建设,保证展现出自己的特色,也能提高地方文献的品牌化和质量的提升[4]。

(二)建设特色数据库

在网络化发展环境下,公共图书馆为了能符合现代社会的发展需求,需要在地方开展的虚拟文献信息资源,构建地方文献数据库,保证实现信息的共享化和资源的有效应用。在数据库发展基础上,可以在地方对旅游、小吃、风俗等方面的信息进行整理,促使特色化专题数据库的构建,这样不仅能为社会提供更丰富的信息,也能保证地方文献信息资源的丰富化发展。

(三)建设网站

为公共图书馆建设网站,能对地方文献进行宣传。如:书目,能为科研人员、读者等在检索工作中更方便。根据网站链接的实现,能对地方特色文献进行一一介绍。因为网站上发布的链接是对信息内容的延伸和深化,所以,将其应用到公共图书馆中,能基于自己网站的设计和链接的分析,促使本地特色的发挥,也能增强地方文献具备的知名度以及对读者的影响力。在网站上,也能为其举办一些地方文献活动。因为网站是宣传地方文献的主要途径,将网站作为主要渠道,不仅能使读者充分分析和了解动态信息以及相关内容,也能主动参与到建设活动中。如:世界读书日活动,可以在各个单位、社区等进行宣传,联合媒体在网站进行宣传,保证在实际发展中,促使其价值的展现。

三、总结

基于以上的分析发现,地方文献是历史发展中的特色文化,也是一个地区经济、政治、文化的展现,能为社会发展提供有效的参考意见,也具备更高价值。在数字化公共图书馆发展下,大力推广地方文献,也能实现全方位服务,保证全民阅读工作的实现。

[1]王金秀.以人为本,提升公共图书馆的社会影响力[C].福建省图书馆学会2014年学术年会暨著名图书馆学家金云铭先生诞辰110周年学术研讨会论文集.2014:1-2.

[2]李晓宁.全民阅读背景下公共图书馆地方文献的阅读推广[J].图书馆研究,2016,46(2):83-86.

[3]王婧.浅析公共图书馆如何在区域文化建设中发挥重要作用——以广州图书馆为例[C].广州市图书馆学会、佛山市图书馆学会2010年联合年会暨学术研讨会论文集.2010:53-56.

[4]林平.关于公共图书馆推进全民阅读的思考[J].云南社会主义学院学报,2013(6):312.

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