文/梅旭成

一、“四个自信”的科学内涵和内在逻辑

(一)“四个自信”的科学内涵

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确提出：中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。习总书记“四个自信”的论述系统性的拓展了“三个自信”谱系，凸显了中国特色社会主义的文化根基、文化标识和文化理想，体现了中国特色社会主义自信的全面性、系统性、统一性，为坚持和发展中国特色社会主义提供了更加深厚的信念支持和精神动力。

(二)“四个自信”的内在逻辑

中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信是一个有机整体，都源于中国特色社会主义建设的伟大实践。道路自信是对发展方向和发展路径的高度自信，中国特色社会主义道路是人民的选择、历史的选择、正确的选择。理论自信就是要全党和全国人民坚定对马克思主义基本理论，中国特色社会主义理论体系的正确性、真理性的信念。[1]制度自信是对中国特色社会主义制度优势的高度自信，坚信中国特色社会主义制度具有“鲜明的中国特色、明显的比较优势、强大的自我完善能力”。文化自信则是“三个自信”的坚固底色。

二、以“四个自信”引领高校校园文化建设的必要性

(一)高校的职能与地位

人才培养和文化传承与创新是高校基本职能和重要使命。校园文化建设是人才培养的重要途径，是高校的基因血脉，是师生的精神家园，直接影响学生的人格修养、价值取向、精神风貌和视野格局。……