文/赵强

一、学生文化的涵义

学生文化是学生群体的价值取向、集体气氛、人际关系、行为特点的总体特征。它是一定年龄阶段的人所特有的，能够反映出这个特殊年龄段的人的真实生活。由于会产生多个学生群体，所以各群体的生活方式既有共性，又有个性。学生文化在一定程度上代表了一代人所特有的生活状态、表达方式和社会文化倾向，代表了从儿童到青少年过渡过程中的成长经验。学生文化同时又是以团体为单位的，也代表着学生团体的态度和经验。学生文化是在学校主流文化的基础上而逐渐发展起来的，虽然二者有所关联，但毕竟还是有差异的，它们之间表现出一种相互作用，和谐共处的“共生”关系，是一种共性与个性的统一。

二、学生文化形成的原因

我们之所以研究学生文化，是因为在形成学生文化的过程中，有着诸多复杂的原因，也是很多因素同时作用的结果。这些因素既来自社会、学校、教师、家庭、同学同时也来自学生自身的内在相关因素。

(一)学生身心发展特征

人是在不断成长的过程中形成其具有固定模式的身心发展的需求，也就自然而然的出现了一些不同于其他年龄阶段的特征，伴随着成长，青少年表现出发自内心的显著特征，因此，形成一种因某些经历而不同于学校主流文化的文化特征。从小学到中学，人的认知是发展的，对同一件事情或事物的认识也是发展的，小学生的认知就十分单纯，感性并富有想象力；……