叶 璇

浙江师范大学行知学院 浙江金华 321004

改变自己 改造世界
——《谁动了我的奶酪》读后感

叶 璇

浙江师范大学行知学院 浙江金华 321004

“人生犹如‘迷宫’，每个人都在寻找各自的奶酪。”这不禁引起了我的思索，我的奶酪是什么？我是否已经对我如今得到的奶酪得到了满足？这段时间以来，我静静地与《谁动了我的奶酪》这本书为伴，在闲暇时光里品味它所带来的启发，探索这本畅销书所带来的人生哲理。

人生；奶酪；大学生；能力

一、不同的大学生，不同的奶酪追求

大学是人生迷宫的一个部分或区域，而这块区域也蕴藏着丰富的奶酪资源。不同的大学生，就如同书中不同的主人公。我把我身边的大学生粗略地分为三类人，第一类同学没有明确的目标，逃早晚自习甚至逃课；第二类同学平时马马虎虎，但在期末时也能临时抱佛脚，去图书馆复习个十来个晚上；第三类同学积极地参加着各种比赛活动，能像高中时一样做好预习和复习，上课时也能积极举手发言，他们的日常是忙碌的，但是也是充实的。我不止一次地问自己：想做哪一类同学呢？

如这本书所言，我们拥有多面的人性，也有多面的追求。第一类同学不学无术，他们在大学中学会的只是游戏人生，虽然他们获得了暂时的快乐和满足，但他们真正得到的也只不过是眼下的苟且，当一场“饥荒”（测验和考试）来临的时候，他们只能被糟蹋的体无完肤。第二类同学其实是生活中的大多数，他们学到了知识，但是不够精细，也许他们能利用小聪明和临时抱的佛脚取得一个较好的成绩，但是不求甚解。……