刘孙贤

【考情分析】

作为思想文化史中的主干知识，近现代中国的先进思想、科教与文艺虽然内容较多，但从近两年各地的高考试题来看，在题型、考査点上与其他单元相比，“思想解放的潮流”部分非选择题命制较多，试题综合性强，考查能力较为全面。试题以新情境、新材料创设问题，以全新的思路、巧妙的设问，考查学生的人文素养和学科能力。例如，2015年全国新课标文综I卷第40题，用原始材料考查维新思想、对待孔子与儒学的态度；2015年全国新课标文综II卷第28题通过叙述性文字材料考查康有为的思想主张；2016年全国新课标文综Ⅲ卷第29题通过张之洞的“中体西用”思想考查其根本目的；2016年全国新课标文综Ⅲ卷第28题通过梁启超的“诗界革命”考查学生对维新思想背景知识的掌握。其他如江苏、浙江、天津、北京等地区的命题也大多集中于此，只有浙江等考查了孙中山的三民主义。总之，在知识点上主要考査“维新思想”和“新文化运动”。相比之下，现代中国的思想理论成果及科技文化命题较少。

复习时应注意主干知识，特别是两个高频考点“维新思想”和“新文化运动”，注意要综合必修1和必修2的内容，从政治、经济等各个方面全方位认识其兴起的原因、影响。对孙中山的三民主义和毛泽东思想的考査也较频繁，注意把握其发展历程、基本内容和对中国革命的影响。注意用新的史学观点统领复习。新课标高考对文明史观、社会史观的考查较多，复习时应加倍关注。……