黄益全　袁亮

[摘 要] 本論文以2016年高考新课标Ⅲ卷第20题为素材，在深度分析试题特点和破题思路的基础上，对题目的证法进行了多角度探究，拓展了题目的条件和结论，同时还追溯题源，深挖问题本质，最后分享了自己对解析几何题目解答方法的一些体会.

[关键词] 破题思路；证法探究；题目拓展；探究感悟