郭勇

一、考情分析

《透镜及其应用》是较高层次的光学知识。在各地中考试卷中分值为2～7分不等，考查透镜部分常以填空、选择、作图、实验探究题的形式出现。在2016年中考中考查的常见考点有：凸透镜的三条特殊光线作图，透镜的应用，探究凸透镜成像规律，尤其对于该实验进行了多角度多层次的考查、挖掘和拓展；远视眼，近视眼的成因及矫正等。本章知识中，涉及的光学仪器较多，容易混淆和遗忘。特别是凸透镜成像的动态规律的理解，历来是学习的难点和考试的热点。

命题趋势：根据《课程标准》“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念，结合生活实际考查凸透镜成像规律的应用，利用透镜进行视力矫正等知识点的理解情况成为考查的热点。

二、考点演练

【基础强化】

如图1所示，在烧杯中漂浮着一个正方体的木块，水面以下的部分看起来比水面以上的部分要大一些，这是因为烧杯和水起到了

（填“凸”或“凹”）透镜的放大作用，从而形成了一个

（填“虚”或“实”）像。

（填“近”或“远”）视眼镜用的就是这种透镜。

人的眼球好像照相机，晶状体和角膜共同作用相当于一个

；小丽的眼睛成像情况如图2所示，为矫正视力应当佩戴眼镜片为

的眼镜（均选填“凸透镜”或“凹透镜”）。

如图3所示是一种视力矫正的模型，其中透镜A是

（填“凸”或“凹”）透镜，该模型是矫正

（填“近”或“远”）视眼。

4.形成近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力

（填“太弱”或“太强”）。预防近视眼的措施之一，就是读写时眼睛与书本的距离应保持在