王小萍

一、考情分析

《初中物理课程标准（2011版）》“科学内容”中对《简单机械》的要求：“知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。测量某种简单机械的机械效率。”根据课程标准的要求，在2016年中考试卷中考查的知识点有：三种类型的杠杆，运用杠杆的平衡条件进行计算或解释某些现象，滑轮在日常生产生活中的应用，计算简单机械在使用过程中的机械效率以及用实验探究杠杆的平衡条件，测量滑轮组或斜面的机械效率等。命题趋势：结合本章节内容可以知道：从实际物体上认识杠杆，分清杠杆的作用，画出实物杠杆的示意图，探究杠杆平衡条件的实验过程中的问题处理，简单的机械效率的计算等。对于本章节的知识点，要注意与生产生活的实际相结合，注重探究实验中科学方法的应用，具有一定的画图、识图和分析实验数据的能力。

二、考点演练

【基础强化】

1.（2016·临沂）如图1所示的简单机械中，使用时一定费力的是（）

A.镊子B.起子C.钳子D.动滑轮

图1

2.（2016·邵阳）如图2所示，在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于水平平衡状态。若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，则（）

A.杠杆不能水平平衡，左端上升

B.杠杆不能水平平衡，右端上升

C.杠杆仍能处于水平平衡状态

D.以上说法都不正确

图2图33.（2016·天津）如图3所示，在处于水平平衡的杠杆A点，挂上4个钩码（每个钩码的质量为50g），若使杠杆在水平位置保……