姜有荣

高考记叙类作文要想脱颖而出，在构思上一定要有过人之处。没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”吧！如果连“萤火虫”都没有，那就只能在“基础等级”里徘徊了。下面我谨以2016年高考中涌现出来的拔尖之作为例，探究记叙类作文的精巧构思技法，以期為广大高中生提供一点有益的借鉴。

一、一线串珠法

“流水账”是记叙类作文写作的大忌，究其因，主要是作者缺少连缀典型事件的功力。如果作者能在文章“明晰的发展脉络”这根红线上，巧妙地缀上几颗闪亮的“珍珠（事件）”，就能逐层拓展文章丰厚的内涵，使文章迸射出强劲的纵向穿透力。

山东一考生的《今天去远行》，通过“行囊”中的各种物品勾起自己对生命历程中“爱”的回忆，表现了自己对“人生行囊”的看法。作者在“行囊”这根红线上，巧妙地缀上了“我”人生历程中四颗“沐爱”事件的“珍珠”：一是织毛衣（妈妈的爱），二是找弓箭上的小铁钉（爸爸的爱），三是撕书折纸飞机（姐姐的爱），四是玩玻璃球（伙伴的爱）。请看第三、四颗“珍珠”：

远行第三站，走着走着便饿了，我好期待，接下来在行囊里我将找到什么呢？一块石头？一辆玩具车？竟然是纸飞机——一架用课本折叠成的纸飞机。我恍然记起自己所犯下的过错。我仍然记得姐姐因焦急而流下的泪水。她埋怨母亲随意放置她的学习用品，埋怨父亲只顾着看电视而不帮她找一下课本，却一点也不怀疑她的弟弟，她甚至害怕自己的声音太大吵醒了他——那个将她的课本当作纸折飞机来玩的人。……