河南 雷提姣

语法填空 “六步”破解法

河南 雷提姣

怎样破解语法填空题？笔者通过对2014年至2016年全国高考课标卷语法填空题进行分析对比，初步确立了语法填空题的解题思路，采用“六步”解题法引导学生克服语法填空题的畏难心理，巧夺高分。这“六步”是：语法填空，语境呈现；浏览空格，分类把关；着眼空句，了解空点；动词有别，谓与非谓？词类转换，功能关键；自由有限，介代连冠。现简单介绍如下：

一、命题特点

近三年全国课标卷语法填空题的考点分布

从以上表格可以看出，语法填空题设空分为两大类型：有提示词的空格和无提示词的空格，其中，有提示词的空格占大多数，以考查动词（谓语动词和非谓语动词）和词形转换为主；无提示词的空格较少，以考查介词、冠词、连词和代词为主。对这些特点的了解有助于学生有针对性地进行备考。

二、解题步骤

（一）语法填空，语境呈现

根据2016年高考考试说明，语法填空题是在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，这叫有提示词的空白，要求考生根据上下文写出所给单词的正确形式；还有的空白没有给出提示词，这种空白叫作无提示词的空白，要求考生根据上下文语境，在空白处填上一个合适的词。所以，考生必须重视语境，了解文意。

【高考链接】（2016全国卷Ⅰ）On my recent visit，I held a lively three-month-old twin that had been rejected by（it） mother.

【解析】根据空格前语境中的“twin”可知，此处指代的是“双胞胎中的一个”，应该用单数形式；根据空格后面的名词“mother”可知，空格处应为形容词性物主代词，因为只有形容词性物主代词可以放在名词前作定语。提示词it对应的形容词性物主代词是its，因此，本空应填its。

（二）浏览空格，分类把关

考生在做语法填空题时，首先要浏览全文，找出空格所在位置，看哪些空格后是有提示词的，哪些空格后没有给出提示词。有提示词的话，要看提示词是什么词性。一般来说，提示词多以动词、名词、形容词、副词、代词、数词等实词为主。动词多考查其作谓语时的时态和语态及主谓一致问题，同时还考查其非谓语形式（doing，done，to do）作状语、定语时的用法，偶尔还考查doing或to do相当于名词作主语或宾语的用法。词形转化问题涉及面较广，如：动词转化成名词，形容词转化成副词或比较级等。无提示词的空格一般以考查虚词为主，介词、冠词、连词（并列连词，从属连词）、代词等多是以这样的形式考查的。考生一定要学会分析各个空点，针对不同的空点，进行分类把关。

（三）着眼空句，了解空点

语法填空题依托语言环境，旨在考查词法和句法。考生的着眼点不必要过多地放在理解全文上，而要着眼于空格所在的空句，研究其句子结构和句子成分，弄清空格缺少什么句子成分。句子从结构看有三种：简单句、并列句和主从复合句；从语法功能看，句子成分有主、谓、宾、定、状、补等。考查词法看句子成分，考查句法看句子结构，把握好关联词。

【高考链接】（2014全国卷Ⅰ）It took years of work（reduce）the industrial pollution and clean the water.

【解析】本句旨在考查学生对固定句式的掌握情况。“It takes sb. some time to do sth.”是个固定的倒装句式，意思是“做某事花了某人多少时间”，it为形式主语，真正的主语是后边的动词不定式短语，从本句看，不定式短语是由and 连接的两个部分组成，“clean the water”部分省略了不定式符号to，然而，此不定式短语的前一部分中的to不能省略，故此空应填to reduce。

【高考链接】（2016全国卷Ⅰ）The title will be（off cial） given to me at a ceremony in London.

【解析】此空所在的位置在be动词和实义动词given之间，根据语法规则可知，应用副词来修饰限制动词和分词，而所给提示词off cial为形容词，故此空应填off cial的副词形式off cially。

（四）动词有别，谓与非谓

从近三年高考来看，语法填空题在设空时，有提示词的空多以考查动词为主，而对动词的考查非常灵活。考生做语法填空题时，一定要分清动词在句中作谓语还是作非谓语。

如果空格后所给提示动词出现在主语之后，一般是作谓语成分，这时考生要注意动词作谓语时的时态、语态和主谓一致问题，把握时态看动作发生的“时间”，结合语境中所给具体的时间状语或上下文语境中呈现出的谓语动词的时态来确定；语态的把握要看主语是动作的发出者还是承受者。

【高考链接】（2016全国卷Ⅱ）Leaving the less important things until tomorrow（be） often acceptable.

【解析】此空所给提示词为be动词，根据句子语境可以判定句子中缺谓语，主语“leaving...tomorrow”是单个的动名词短语，相当于第三人称单数形式作主语，根据主谓一致的原则，谓语动词应该用单数；再结合上下文中的谓语动词时态可以判定，此空应该用be动词的一般现在时形式，故此空应填is。

如果空格后所给动词出现在句子其他地方，旨在考查动词的非谓语形式作主语、表语、宾语、定语或状语等的用法。非谓语动词的形式有三种：to do，doing和done。一般来说，to do作状语时，一般表示目的或出乎意料的结果；作定语时一般放在被限制词的后边，修饰不定代词、有序数词或形容词最高级作前置定语的名词等。doing形式一般有两种：现在分词和动名词，doing作分词用时，表示主动和进行；作动名词用时，相当于名词，可以作主语、表语或宾语等。done形式一般表示被动，完成或状态。

【高考链接】（2015全国卷Ⅱ）The adobe dwellings（build）by the Pueblo Indians...are admired by even the most modern of architects and engineers.

【解析】此空提示词build为动词，又出现在主语之后，考生乍一看很容易误认为本句缺谓语，如果继续读下去，就会发现后边还有一个动词的被动结构“are admiredby”，两个动词出现在一个句子中，考生就要仔细分析了，看句子是一个并列句（这时要找出并列连词，如and，but，or等）还是主从复合句（这时要找出从属连词或引导词，如when，who，which等），如果两个动词短语之间既没有并列连词又没有从属连词，那么，其中一个很可能为非谓语动词，要考虑用其doing ，to do或done等非谓语形式。第61空从括号后的by短语可知，此部分为一个被动结构，作后置定语，修饰其前面的名词“The adobe dwellings”，说明名词是动作build的承受者，所以，此空应填build的过去分词形式built。

（五）词类转换，功能关键

带有提示词的语法填空题除了考查动词作谓语或非谓语的用法外，还考查词类转化问题及形容词和副词的比较等级等。若提示词为形容词，则要考虑是不是词性转化问题、形容词副词相互转化问题及比较级和最高级问题等；若所给提示词为名词，考生要注意名词单复数、可数不可数及名词所有格问题。此时，弄清提示词的句法功能是解题的关键所在，同时还要注意固定句式和固定搭配问题。

【高考链接】（2016全国卷Ⅱ） If you feel stressed by responsibilities at work，you should take a step back and identify（识别） those of（great） and less importance. Then，handle the most important tasks first so you’ll feel a real sense of（achieve）.

【解析】第61空根据后面的“and less importance”可以判断，此空是考查所给提示词great的比较级（greater）的用法。第62空提示词achieve 和前面的of构成介宾结构，of后应该用名词，而achieve的名词形式是achievement。故此空填achievement。

【解析】根据句子结构判断，第66空所给提示词study应是名词，作主语，从空后的show可以看出，前面的主语要与谓语“show”在人称和数上保持一致，故此空应填study的复数形式studies。第67空前面的动词短语“take short breaks”应用副词修饰，故此空填regular的副词形式regularly。

（六）自由有限，介代连冠

面对语法填空题中无提示词的空格，考生做题时往往会感到困惑和迷茫，不知所措。从近三年的高考来看，无提示词的空格多考查“小”词类的用法，这类词的构成简单，但意义非凡。它们有介词、代词、连词和冠词等，所以，考生不要漫无目的地想象，大海捞针似的查找，而要从十大词类中重点锁定语法填空题提示词（动名形副数）外的其他词类（介冠连代）。考生要关注空格与空格前后词语的搭配问题，是不是习惯用法、固定短语和句型等。如果空格前后是两个句子，则缺连接词，考虑是缺并列连词还是从属连词，还是缺主从复合句的引导词，这时，找出句子之间的关系是选择使用什么连词的关键。

【高考链接】（2016全国卷Ⅱ）Most of us are more focusedour tasks in the morning than we are later in the day. So，get an early start and try to be as productivepossible before lunch.

【解析】第64，65空没有给出提示词，考生需要结合已掌握的词汇和语法知识，迅速做出合理的推测和判断，第64空前面有“focus”一词，根据固定短语“focus on”可以判定，此空应该填介词on；第65空根据“as...as possible”可以判定，此空填从属连词as。

【高考链接】（2016全国卷Ⅰ）But my connection with pandas goes backmy days on a TV show in the mid-1980s，I was the f rst Western TV reporter...

【解析】第64空在“go back”之后，结合后边的年代“in the mid-1980s”，考生很快会想到固定短语date back to（追溯到……时期），go back to（回到……，回想起……时期），从而填出to这个词。第65空在两个分句之间，前面用逗号隔开，说明句子之间缺少连词，再结合句意可知，此空应该填when，引导非限制性定语从句，修饰先行词“mid-1980s”，在从句中作时间状语。

（作者单位：河南省平顶山市第二中学）

“Introduced myself to mother again today.”今天我又一次向妈妈介绍了自己。(阿尔茨海默病)