张琦　林识音

摘 要 将教育融入生活，教、学、做相互结合，这就是陶行知生活教育理论的理念。我国高校思想政治理论课的教学工作面临着教师注重书本知识，以教学大纲为主，忽视学生能力培养以及社会实践的重要性等问题。鉴于这样的困境将陶行知的生活教育理论与我国的高校思想政治理论课教学相结合，从中找出我国高校思想政治理论课堂教学的新思路与方法，在教学实效性上找到新的突破点。

关键词 陶行知生活教育理论 高校思想政治理论课教学 实效性

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.02.036

Abstract The education into life， teaching combined with each other. This is the theory of Tao Xingzhi's life education concept. China's ideological and political theory course teaching facing the teachers to pay more attention to book knowledge， teaching syllabus， neglect the cultivation of students' ability and the importance of social practice. In view of this problem the teaching of the ideological the political theory course of Tao Xingzhi's life education theory and the combination of China， find new ideas and methods of classroom teaching of Ideological and political theory in China， find a new breakthrough in the teaching effectiveness.

Keywords Tao Xingzhi's life education theory； teaching of Ideological and political theory course in Colleges and universities； actual effect

1 陶行知“生活教育”理论的理念及主要思想

1.1 “生活教育” 理论的理念

陶行知的生活教育有别于我国传统教育模式。传统教育模式遵从“书本第一”原则，信奉书本，教学方式及内容过于死板，不利于学习中学生兴趣的培养。其中部分脱离实际的内容极易引起学生对于书本知识的质疑，进一步动摇传统教学中书本与教师的权威性，使得教育效果难以尽如人意。生活教育理论从教学根源上改善了传统教育方式的陋习，教学内容不拘泥于书本，教学地点不束缚于课堂，教学方式不局限于灌输。其将教育与生活相结合的方式，让学生从生活中获取知识来源和理论印证，极大的减轻了学习负担和压力，使教学形成良性循环，从根本上符合高校思想政治教育的基本原则，有利于推动高校思想政治理论课的实效性问题研究。

1.2 “生活教育”理论的主要思想