邢台县龙泉寺乡中心学校 武庆河

特级教师吴非曾经说过：“教学，像长途跋涉，带着一群儿童、少年，或是稚气未脱的青年，往前走，有时停下休息，偶尔也会绕点儿路，甚至会走错路……直到他们有勇气踏上一段陌生的路，甚至去冒险。”《蝴蝶》正是这样一部电影。

可爱的小姑娘艾尔莎随母亲搬家来到一个新的地方，和于廉成为邻居。于廉是一个孤独的老人，无儿无女，喜欢收集蝴蝶标本。一次，看到艾尔莎无人照顾，于廉邀请她到自己家。艾尔莎对满屋的蝴蝶标本产生了浓厚的兴趣，不顾于廉的警告，趁他不在时闯进密室。她惊呆了，仿佛置身于一个蝴蝶的童话世界里。然而，老人愤怒极了，把艾尔莎赶出家门。

但艾尔莎已经对蝴蝶充满好奇，她偷听到老人即将踏上寻蝶之旅，去找一种叫伊莎贝拉的蝴蝶，就偷偷爬上老人的汽车。一次围绕蝴蝶展开的有趣旅行就这样开始了。

艾尔莎的好奇心比大象还大，在旅途中不停地提出各种问题，并和固执严肃的于廉斗嘴。一老一少在不断的争执与妥协中，渐渐亲近。艾尔莎为了让于廉高兴，给他讲故事，却被于廉无情地打断。看着艾尔莎遗憾的表情，我们教师是否联想到类似误解学生的事情呢？

他们在山上看到一对情侣，男孩要求女孩跳伞，女孩很害怕。男孩却以证明爱情的名义，强迫女孩和他一起跳。于廉告诉艾尔莎，这对情侣的爱情只是靠一根绳索维系着。通常人们要求对方做些什么来证明他们的爱情时，就表示不信任对方。