田郑敏

课程政策为提升双语教育质量助力
——河南省郑州市惠济区实验小学双语教育课程政策的主要举措

田郑敏

双语教育课程改革的开展是基层学校的实施行为，它不仅需要学校自身做出相应的努力，建立一套切实可行的双语教育运行机制，出台一系列双语师资培训、培养的校内政策，制定和实施双语教育教学质量的考评规范，更需要地方教育行政部门的课程政策支持。只有两者相互结合，才能形成双语教育的合力，以确保双语教育的可持续、健康发展。

双语教育；课程政策；双语师资；质量管理

河南省郑州市惠济区实验小学诞生于2011年。在学校办学硬件设施基本齐备的条件下，学校从办学之初就紧紧瞄准教育国际化目标，着力打造学校的双语教育办学特色，以英语、数学、音乐、美术、科学等学科为突破口开展双语教学，开展国际理解教育。经过短短六年的艰苦努力，学校的双语教育就取得了显著成效。2015年，在惠济区特色学校评比中，惠济区实验小学获得“三星级特色学校”的殊荣。

如今，不仅在惠济区，而且在郑州市、在河南省，学校的双语教育课程改革的举措和实际效果都产生了很大的影响力。

双语教育课程改革的成功，是多方面的因素共同促成的。其中，双语教育的课程政策如何，对双语教育的开展具有很大的制约作用。从某种意义上来说，双语教育的课程政策就是制约双语教育课程改革实施的一种机制。它的有无、好坏，对双语教育课程改革的实施必然产生推动或阻碍的结果。……