乡土资源在幼儿园课程游戏化中有效运用的研究

江苏省如皋市磨头中心幼儿园 陈 婧

游戏作为幼儿生活的不可或缺的部分，在幼儿园的课程建设中采用游戏化的模式去践行就显得尤其重要，而在幼儿园课程游戏化的践行中乡土资源的有效运用定能发挥事半功倍之效。乡土资源所特有的浓郁的地方特色为幼儿园游戏化课程的实施提供了取之不尽，用之不竭的“能源”。幼儿教育工作者需要审时度势，合理整合利用开发好本土化的资源，应立足于全局，立足于幼儿，唯有“以幼儿发展为本”，从本土化实际出发的游戏化课程，才能将乡土资源的独特魅力彰显出来，才能培养出活泼开朗，充满“正能量”的个性张扬的具有独特人格魅力的新时期的优秀儿童。

乡土资源 课程游戏化 有效运用

幼儿教育作为我国基础教育的重要构建成分，幼儿教育对幼儿的健康可持续发展有着不可忽视的作用。游戏作为幼儿生活的不可或缺的部分，在幼儿园的课程建设中采用游戏化的模式去践行就显得尤其重要，而在幼儿园课程游戏化的践行中乡土资源的有效运用定能发挥事半功倍之效。

一、幼儿园课程游戏化有效运用乡土资源的价值诉求

乡土资源通俗地说就是指本地区所特有的一些资源，比如乡土地理资源、传统文化资源、民俗风情资源，本地区人们的生活与生活经验等。从幼儿园课程游戏化的践行来考量本土化的资源更有利于幼儿所接纳。……