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培养欣赏书法的审美习惯

李 彤

当下中小学开设书法课还存在着诸多值得探讨的问题。书法课开设的目的主要是为了学生能写好字吗？书法课就是写字课吗？倡导书法进校园，开设书法课的目的应该是使书法课真正成为孩子们欣赏书法、认知书法、认同书法的艺术课堂，通过教学使孩子们逐步提升对书法艺术的欣赏能力，养成欣赏书法的审美习惯，逐步加深对书法美的认识和理解。中小学书法教育应进行适当的技能学习，辅之以审美实践活动；要注重课程设置的科学性和阶段性；要因材施教，注重引导学生通过学习步入书法审美能力和审美创造力的可持续发展，而不是追求短期效益或揠苗助长。

中小学书法课；审美；课程设置；可持续发展

正如论者所言，书法作为国粹，是最能够体现中国文化的艺术。尤其是在强调“文化自信”的今天，在中小学开设书法课程的必要性和重要性识者多有论述，在此不再赘言。然而，就当下中小学开设书法课的现状而言，似乎对于教学目的、教学内容、教学方法等诸方面还远没有达成共识，还存在着诸多值得探讨的问题。书法课开设的目的主要是为了学生能写好字吗？书法课就是写字课吗？

姑且不论按照目前每周能开设的课时量，学生究竟能不能练得一手好字，即便是花费大量的时间练好了字，其实也没有太多的用武之地。很显然，在科学技术高速发展的今天，“无纸化”越来越成为我们生活的现实，我们不可能一方面倡导学生在ipad上完成作业，一方面又沿袭着传统生活方式的理念，告诉孩子们“写一手好字”在将来的人生中多么多么重要，这难道不是一个悖论吗？……