刘月

【摘要】培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心。中学数学教学中，要发展学生思维，激发学生的兴趣，培养学生的创造意识 ，运用数学思想方法提升学生的创新能力，利用合作学习，探索实践，培养创新能力。

【关键词】中学数学教学 创新能力 策略

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）03-0110-02

创新是教与学的灵魂，是实施素质教育的核心；创造性思维的实质就是求新、求异、求变。培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心，是实现数学课程改革的关键所在。在中学数学教学中要采取有效措施培养学生创新能力。

一、发展学生思维，培养学生创新能力

1.鼓励学生深度思考，大胆猜想。

独立思考是发展学生数学认知能力的需要，同时也直接影响人的创造力。培养中学生创新能力，教师对思维过程的展开，不能替代学生自己的思维活动。鼓励学生敢于猜想、大胆假设、勇于构造，促进学生从多层次、多角度地去思考问题，促使思维打破常规，产生新的思想，新的观念，新的理论。

2.对学生进行多方位与多角度的思維训练。

任何一种创新都不是单一思维方式所能达到的。因此，在中学数学创新性教学过程中，教师必须注意从多方位、多角度来训练学生的思维。除了让学生知道常规解决办法之外，还要引导学生思考其它解决问题办法，也就是说寻求更有效解题方法。特别是在解答应用题时，应引导学生从不同的方位、不同的角度去思考，转换思路，从而找出最优的解题方法。……