苏 杰

寓素质教育于书法教学中
——以南京市赤壁路小学书法兴趣小组为例

苏 杰

《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：“在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学”。书法兴趣小组是写字教学的重要组成部分，在实施中要将前期准备工作准备充分，组织工作要不断完善，激励机制要创新，课堂教学要灵活多变，与家长之间的实时沟通，是推进书法艺术长久学习的有效途径。

书法活动；组织管理；教学方法

中小学写字教学不仅可以让学生把汉字写得规范、美观，而且可以对学生进行热爱祖国古代文字的教育，培养学生对祖国传统文化的情感。小学阶段是学生写好字的关键时期，对他们的品格培养、意志磨炼、情操陶冶、个性发展，以及养成健康的审美情趣和生活方式都会产生潜移默化的作用。书法艺术是中华民族特有的传统文化，更是一种表现人类高尚品质和时代精神的独特艺术。下面以我校书法兴趣小组为例浅谈书法教育在素质教育中的积极作用。

书法兴趣小组是学校教学工作的重要组成部分，已在很多学校普及是学校利用学生的课余时间，遵循自愿、选择的原则，为学生开展的有目的、有计划、有组织的教育活动，不仅可以调节学生紧张的学习生活，还可以提高学生的艺术修养，陶冶学生的情操、形成正确的审美观。但在实践操作过程中，书法活动又有很多困扰老师的地方。如墨汁污染，孩子毕竟小，自理、自控能力相对薄弱，往往活动结束，身上、桌上，乃至校园墙面都是墨汁的痕迹。……