江苏省仪征市刘集镇中心小学 李 梅

采用多种方法激活小学语文课堂教学

江苏省仪征市刘集镇中心小学 李 梅

教学的本质在于启蒙学生的智慧以及学习欲望，通过教学来引导学生建立正确的学习态度。由于语文教学本质性的特殊意义，以及知识体系涉及到我们生活的各方各面，因而若想在语文学科中拉开分数差距，必须转变传统的教学思想。目前的语文课堂教学思路存在一定局限性，如何转变教学思想，摆脱传统语文教学的尴尬地位，这正是本文以及众多语文教师所值得反思的教学问题。

一、精心规划教学思路，探究学生学习潜在能力

若想培养学生朝着更优秀的方向发展，教师必须处理好学生学习阶段的问题。在小学阶段，学生的主要问题便是注意力难以集中。由于年纪尚轻，学生对于各种事物都充满了好奇心，因而造成在语文学习途中，学生时常会因为外在因素的变化出现精神不集中的情况。同时由于现阶段学生普遍家庭条件较好，因而相比较家中丰富的娱乐活动，学生对于枯燥的语文学习内容丝毫提不起任何学习兴趣。

因而为了合理安排语文课堂教学内容，提高学生课堂注意力，必须对课堂教学内容加以改革，转变传统的教学思路。以学生注意力和学习方向的挖掘为教学目标，提升学生课堂学习效果。

首先，由于学生在现阶段会对未知事物充满好奇心，因而在教学中，教师应在课堂中精巧的布置教学悬念，并将浅显易懂的学习问题巧妙包装成谜团问题。教师通过引导，使学生可以自主完成问题的讨论与研究，一改传统教学死气沉沉的教学面目。正如我们所知，小学生由于接触事物较少，智商正处于发展阶段，因而其思维能力较为活跃。所以教师在学习任务的布置工作中，应把握好教学节奏，抓住教学主题和文章内容的内外矛盾。通过学习问题的提出，使学生更好、更快的理解作者的思想，并了解文章主题大意。经过学生自主完成文章内容的解读，实现文章内容在学生心理立体感的形成，更好的发挥学生主动学习效果。

比如，笔者在《狐狸和乌鸦》一课中，就曾在课堂教学前，要求学生自主完成课文阅读。并在通读全文后，了解文章主旨思想，结合自己的感悟写下观后感。通过提前通读课文，学生可以更好的掌握文章内容。并且在课堂中可以更好的跟上教师教学思路，做到课前便对文章内容有一定自我见解，在语文课堂学习本文时，可以结合教师的思想对自己理解不到位的地方加以改正。之后在课堂中，我结合狐狸和乌鸦在文章中的表现对学生提问：犹记得在问题提出后，学生间的讨论使得课堂气氛达到高潮。通过学生提前对文章内容的解读，学生在讨论过程中会以更为踊跃的表现，达到教师教学目的。

其次，深度挖掘学生潜在学习潜力。正如前文所提到的，小学生智慧正处于起步阶段，因而学生的思维能力极为跳跃，若能够有效启发和带动学生学习观点的培养，那么对于学生来讲，教师的学习思路和方式将使学生受益终生。

例如在《朱德的扁担》一课中，笔者就曾根据书本内容，扩充了朱德将军的生平阅历：朱德将军是中国共产党伟大的领导人之一，并且是无产阶级伟大的革命领袖与军事政治家，他的一生丰富且传奇。同时朱德将军还是一名非常聪明的人，他勤于思考，并靠着丰富的智慧战胜了无数阶级敌人。并结合书本教材内容，使得不少学生在课堂中就表示朱德将军将成为一生的偶像。这时就有学生提问我：老师，为什么朱德将军能够取得如此重大的成就，他难道就不怕死，不喜欢玩吗？我便对学生解释道：朱德将军在战争阶段也怕死，不过靠着平日里的学习，与丰富的战斗经验才能够最终战胜敌人。因而我们要向朱德将军学习，学习他这种时刻学习的精神。通过标榜人生榜样，树立学生正确的学习价值观念。通过扩展教学内容，不仅有利于学生发散性思维的拓展。同时成功的人物故事还能够有效启发学生的潜在能力，发挥成功人物的榜样作用。

二、灵活选取教学教材，优化课堂教学内容

教材内容的选取涉及到学生自身未来发展方向，以及情感学习基础的奠定。因此在选择教材时，应处理好学生学习与教学任务的矛盾，平衡处理教学思想，以和谐的教学模式摆正教师教学态度。伟大的教育学家罗杰斯说过：和谐人际关系的三大要素为真诚、尊重以及移情性理解。因而在教学过程中，教师不仅要摆正自身教学态度，同时对学生的学习思想的理解也极为重要。即尊重学生所提供的合理教学建议，并理解学生平日里的学习方法。以构建良好的师生氛围，开展教学活动，那么必将事半功倍。

为有效扩展语文课堂的教学资源，必须提高网络资源的利用效率。二十一世纪是信息的时代，同时也是网络的时代。将课堂教学模式代入网络环境中，利用丰富的教学资源，引导学生建立强大的知识储备后盾。通过教学情境的代入，激发学生学习动力，活跃课堂教学气氛。这不仅需要教师掌握优秀的课堂气氛调节能力，同时教师自身的课堂应对能力也极为重要。例如在《小鹰学飞》一课中，我就曾利用网络PPT资源，以及多媒体短片资源，将老鹰学飞的过程充分展示给学生，使学生能够在多媒体教学资源的学习下，了解老鹰学习飞翔过程中所经受的经历和困阻。学生在课后跟我说，没想到原来老鹰在学习飞翔过程中，竟然会历经如此多的磨难。我便对学生说：不仅是老鹰的一生饱受磨难，同时人在一生中也会不断的成长，之所以我们在成长过程中，感受不到丝毫的生活压力，那是因为在成长过程中，父母在承担着保护伞，正如文中的老鹰一样，时刻保护着小鹰一样。多媒体教学资源不仅丰富了课堂教学内容，同时通过思维方向的引导，能够进一步增强学生学习效率。

一名优秀的语文教师，不仅要拥有丰富的教学阅历，同时还应及时根据教学需求改进自身教学问题。做到用心备课、用心上课、用心处理学生学习问题。在保持自身精湛的教学能力的同时，弥补自身教学漏洞，不草率、不落俗套的布置课堂学习任务，发挥学生主观性学习思维，引起学生与教师的学习共鸣，激发学生学习潜力以及学习热情。通过营造优质的教学氛围与环境，使学生忘我的遨游于广阔的知识海洋，以富有魅力的教学风格，引发与带动学生学习爱好。使学生全面领会语文教学意义，用心去感悟语文学习精神，为今后的成长与学习奠定良好的学习基础。