谈如何培养小学生良好的阅读习惯

广东省信宜市教育城小学 张树驹

授人以鱼，不如授人以渔。语文作为一门最基础的学科，教师在教学中注重教给学生自主阅读方法，培养良好阅读习惯，培养学生自学能力，比传授知识更加重要。

整合资源 激趣 培养 阅读习惯

苏霍姆林斯基所说：“阅读是智力发展的指路明灯。”培养学生的阅读习惯，是社会环境、学校教育、个人成人的需要。面对着国际间竞争日趋激烈，作为教师，不仅要为我们的学生播下爱阅读的种子，还得在教学中传授阅读的方法和培养良好的阅读习惯。在教学中应怎样培养小学生阅读习惯呢？

一、兴趣是开展阅读的动力

激发学生的阅读兴趣，首先要提高学生对课外阅读作用的认识，激发其对课外阅读的渴望。要让学生明白课外阅读与课内学习是相辅相成的，课外阅读不仅不影响学生学习，还可以扩大视野，丰富知识，培养兴趣，活跃思维，陶冶性情，发展智力。其次，要注重运用多种方法，激发学生课外阅读的兴趣。教师要以身作则，在情感上感染学生，在行动上引导学生，使学生感到读书是一件快乐的事情。

1.创设读书活动

通过读书活动，引导学生通过情绪体验感受文化的熏陶，产生阅读的愿望。在读书活动，大多数同学知识面广了——腹有诗书气自华——自信心强了兴趣就更浓了，就会比以前更爱读书。竞争，又是推动读书的助力。我们可在班中经常性开展“故事会”，评选“读书大王”；……