□兰州军区西安老战士大 学高建立

青春永驻的政治课

□兰州军区西安老战士大 学高建立

30年来始终坚持每周一次的时政理论共同课，课堂上近千名银发皓首的老干部，专注地聆听、认真地记录——这是西安老战士大学的一张闪光的名片，一道亮丽的风景，一个突出的办学特色。笔者在老战士大学工作十多年，主要负责共同课的组织与管理。常有人不解地问我：现在热心政治学习的人并不很多，为什么还有那么多老同志乐此不疲？我告诉他们，这主要有三方面原因——

一、与时俱进的课程设置，满足了老干部关心政治的愿望

老战士大学的学员，大多吃过苦、受过累、扛过枪、打过仗，见证了共和国的成长，为党和国家的事业献出了青春和力量。他们尤为珍惜今天来之不易的和平与幸福，深具政治热情和政治敏锐性，关心国家的命运与民族兴衰。所以，学校的特色课程——政治课很符合老学员们的意愿。

政治课内容主要包含五个层面:创新理论——我们把中国特色社会主义理论和党的路线方针政策作为全体学员的共同必修课，做到党的创新理论发展一步，学习教育跟进一步。如，对每年召开的“两会”，都要请专家进行辅导，党的十六大、十七大、十八大召开后，都会安排6至8次辅导报告，等等。“构建和谐社会”“解读社会主义新农村”等皆有专题讲座。使老同志紧跟党在新时期的战略部署，坚持马克思主义，坚定中国特色社会主义共同理想，实现中华民族的伟大复兴。国内外形势——有针对性地举办时事讲座和报告会。包括台海热点焦点问题及中日、中美、中印关系，南海问题，钓鱼岛问题，国际金融危机等国际热点问题，引导老同志正确认识国际形势变幻，增强维护国家安全和主权的意识。当地经济建设形势——邀请省、市领导及部门领导通报本地经济建设情况，鼓励老同志为当地建设建言献策。利用革命纪念日进行教育——以我党、我军革命斗争光辉历史重大纪念活动为载体，不失时机地进行爱国主义教育。如，邀请专家教授向老同志作报告，使老同志不忘过去、珍惜现在，在新时期继续弘扬艰苦奋斗、自强不息的民族精神。国防和军队建设——每年春秋两季教学期间，邀请主要领导或教授介绍我国国防和军队建设情况。引导老同志心系军队建设，自觉服从大局。

二、以人为本的教学方法，与老年人产生了感情共鸣

教学是学校的中心工作，合理的课程设置是提高老年教育质量的基础。根据老同志特点，学校坚持“以人为本”的观念，拓展教学思路，逐步探索出适合老年人学习的政治课教学方法。即，针对老年人的身体状况和认知接受能力，推行“三结合”办法。一是课堂面授与看录像相结合。以课堂面授为教学主渠道，老同志来校听政治课的目的，都是为了提高认识，学习知识，充实自己的晚年生活。学校的一切工作都要围绕这个中心展开，把学员的满意度，作为评估我们工作的一条重要标准。老同志在学习中普遍存在看不清、听不清、记不清的问题。为此，学校从2010年开始把每次教师讲课的全过程录制成光盘，让老同志又多了一条学习途径。二是学习骨干引导与集体讨论相结合。听课后，有的干休所还会组织老干部进行讨论，重温教师所讲内容，并让学习骨干作引导性发言，然后大家畅所欲言，各抒己见，形成一种自由探讨，轻松和谐，互相学习，互相促进，生动活泼的学习氛围。弥补了大课的不足。三是教学内容与老年人关注的“热点” 需要相结合。我们坚持与时俱进、求实创新，不断丰富教学内容。许多老同志笑称，自己既是干休所的人，又是老战士大学的学员，寓教于乐，没有任何压力和负担，在轻松惬意的氛围中收获了知识和健康。尤其是专题讲座的内容，更是贴近老同志的生活经历、经验，引起大家的强烈共鸣。从而让老同志一步步上升到“求知达观，康乐有为”的境界。

三、高素质的教师队伍，点燃了老同志的学习激情

老战士大学既不是公办，也不是民办，而是一所群众性的军队老干部教育组织。没编制、少经费，靠的是各界资助办学。学校的教师只能实行聘请制，来源于党政军机关的领导、军队和地方大专院校的专家、教授、社会名流。30年来，先后有370名专家、教授、学者受聘于我校任教。这些教授普遍受到学员欢迎。选聘时，先由教务部对每学期需要聘请的教师提出计划，组织有关人员对聘任的教师进行考察。学校利用西安地区高校、科研单位、文化团体多的有利条件，主动向他们求助。30年来，我们得到25所军队和地方院校的支持和帮助，他们积极为我们推荐素质高的教师来应聘。根据其推荐和我们考察了解，提出聘任建议，由校长办公会研究确定，并根据教学实践的检验及时进行调整。对胜任教学工作的，就正式颁发聘书，增强其在老年大学任教的荣誉感和责任感。广大教师以深厚的理论功底和渊博的知识上好每一堂课，靠真理说服人、用真情感染人、凭真实打动人，理直气壮地讲好大道理、正道理、实道理。不断提高老同志正确观察、思考和分析的能力，用政治课的正能量凝魂聚气。坚持高格调，唱响主旋律，使老同志们越学越爱学，始终保持了政治上、思想上的清醒与坚定。■