李慰萱

摘 要：在小学语文教学过程中，汉语占据着非常重要的地位。要想学好汉语，就需要教师将读写相结合，从而更好地促进学生语文综合能力的提升，提高语文课堂教学的效率。而且，随着新课程标准的实施，小学语文教师应更加注重优化教学观念，让学生通过读写结合更有效地掌握语文知识，激发学生学习语文知识的兴趣，从而促进学生全面发展，取得更好的教学效果。

关键词：小学语文；读写结合；高效

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）07-0095-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.07.058

在小学语文教学过程中，读写结合主要是通过结合语文教学中的阅读和作文，使学生的语文能力得到更好的锻炼。当前，有一些教师对于读写结合认识还不到位，单独开设课堂。这样会使语文教学的效果得不到保证，学生语文综合能力难以提升。随着汉语应用范围越来越广，提高小学语文阅读和写作教学的质量，提升语文教学整体的效率有着重要的意义。因此，教师应加强对语文教学的探究，研究出一条能够有效结合阅读和写作开展教学活动的途径，从而有效提高语文教学效率，提升学生的综合能力。

一、小学语文教学中读写结合的意义

（一）提高语文课堂教学效率

在小学语文教学过程中，学生需要从阅读的过程中获取更加有效的信息，对文章的思想感情有更好的了解，从而强化学生对于文章表达方法的掌握。在交流和谈论的过程中，教师应该引导学生敢于表达自己的想法，说出自己对于问题的看法。……