梁有明 徐阳

·经验交流·

职业病预防性体检中健康教育的临床研究

梁有明 徐阳

目的 探索健康教育用于职业病预防性体检中的价值。方法 20000例接受职业病预防性体检者,将其随机分为观察组和对照组,各10000例。对照组给予常规体检护理服务,观察组在对照组的基础上加用健康教育,对比两组体检者的健康认知水平、护理满意度。结果 体检前,两组体检者健康认知水平比较差异无统计学意义(P＞0.05)；体检3个月后,观察组体检者的健康认知评分(87.2±12.1)分明显高于对照组(76.4±11.7)分,差异具有统计学意义(P＜0.05)；观察组体检者的满意度评分为(93.8± 12.3)分,明显高于对照组的(85.6±11.2)分,差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论 健康教育渗透到职业病预防性体检中效果显著,增强体检者对职业病的健康认知水平,改变健康观念,对于保障体检者的身心健康具有积极意义,值得推广应用。

职业病；预防性体检；健康教育；认知水平

随着我国社会经济的快速发展以及城市化进程、经济全球化进程的加快,从事工业生产的人逐渐增多,而攸关人们生命健康的职业危害也受到社会各界的关注［1］。保障劳动者在工作中的安全、健康是保证社会稳定可持续发展的重要基础,加强对职业病的预防显得尤为重要［2-4］。普及职业病人群的职业病相关预防知识、增强健康意识、培养良好的个人生活习惯能显著降低职业病的发病率,预防职业病的发生［5］。博罗县疾病预防控制中心对10000例接受职业病预防性体检者采用健康教育,有效提高了体检者的健康认知水平,现报告如下。……