石昭月

摘要：新的课标准要求教师应注重培养学生的学习独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中探究学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习，逐步转变学生学习方式，提高学习的效率。面对当下教育的实际情况，我们教师要不断更新观念，注重个体的自主选择，在教学内容的确定，教学方法的选择上，教学效果的评价上，能注重学生主动探究、团结合作、勇于创新的培养。

关键词：教学观念；优化课堂教学；寓教于乐；自主学习；勇于创新 中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0044-01陶行知："先生的责任不在教，而在教学生学。"教学过程是师生互动、学生自由探究、不断创新的过程。新的课标准要求教师应注重培养学生的学习独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中探究学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习，逐步转变学生学习方式，提高学习的效率。面对当下教育的实际情况，我们教师要不断更新观念，注重个体的自主选择，在教学内容的确定，教学方法的选择上，教学效果的评价上，能注重学生主动探究、团结合作、勇于创新的培养。可以说，探究和合作是非常重要的学习方式，而这种学习方式对于创新精神和实践能力的培养有着非常的重要意义。

1.教师要转变教学观念，充分备课

作为教师要树立创新的教学观念。这是实施新课改的关键。当今时代，科学技术日新月异，社会对人才评价标准也随之发生变化，不但要求二十一世纪的人才知识渊博，而且需要具备创新精神和创新能力。……