石晓华

[摘要]语文课堂教学要注重引导学生实现学习方式的转变，全面提高学生的语文素养，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。在课堂教学中，教师要树立服务意识，给学生一个情感的课堂、交流的课堂、开放的课堂、感悟的课堂，把课堂的权利还给学生，把学习的任务派给学生，把说话的机会让给学生，把创新的使命留给学生，使学生真正成为学习的主人。

[关键词]课堂教学；情感的课堂；交流的课堂；开放的课堂；感悟的课堂

伴随着新课改轰轰烈烈地登场，我深深体会到以前那种“一本书教到底，一张嘴讲到底”的传统教学方式再也行不通了，取而代之的是”自主——合作——探究”的新型教学模式，语文课堂变得丰富多彩、充满活力，学生的个性也得以充分彰显。在新课改的背景下，我们应该给学生一个怎样的课堂呢？

—、给学生一个情感的课堂

德国教育家第斯多惠说：“谁要是还没有发展和培养好自己的情感，他就不能发展和培养好别人的情感。”卢梭也指出，在担当培养一个人的任务之前，自己就必须是一个值得推崇的模范。要让学生获得丰富的情感体验，教师首先应该是一个富有情感的人。教师如果将备课时体验到的情感融入教学之中，用热情、激情、真情去撞击学生的心灵，就能激起学生情感的涟漪，使他们置身于文本的情境中。在朗读教学中，教师要引导学生读出节奏、注重声调和音量、满怀感情，读出文句中蕴含的情感、哲理、意境以及弦外之音等，点燃学生情感的火花。……