李文镪

作文时，怎样才能把所要记叙的情节生动具体地展现出来呢？在这里，告诉同学们三种技法。

【病文】田径运动会跳高赛场。这时，比赛已经结束，金牌得主已经产生。跳高架前只剩下我们班的飞天鹞子王明了。横杆已经升到1.52米，高出原校运会记录0.02米。说时迟那时快，只见王明同学向前飞奔而去，在横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆。新的校运会记录诞生了！

技法一 分块充实法

分块充实法，就是把所叙内容从地点、时间、事件、人物等不同的角度，分解成若干的小部分，然后按一定的顺序一部分一部分地具体写来。就例子来说，跳高破记录的情景，可从动作上分解为“助跑、起跳、翻越、落地”这四个方面，然后按先后顺序一一写出。

【精彩展示一】……飞天鹞子王明在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿，然后直起腰，深呼一口气，迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去（助跑）。快接近跳高杆时，王明一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成（起跳）。观众还来不及眨一下眼睛，他的头部肩部就已越过了横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越式”（翻越）。“成功了！”“飞天鹞子又破了校记录了！”在掌声和欢呼声中，王明稳稳地落在了地上（落地）。

技法二 补插充实法

所谓“补插充实法”，就是回忆出与当时或眼前有关的情景，运用补叙或插叙进行充实的方法。就上面的例子来说，可将这次校运会破记录的情景与往届校运会破记录的情景进行比较，也可将王明这次跳高的表现与以往的表现进行比较，还可以这样进行多方面的联想：起跑前王明的神情怎么样？有没有信心？起跑时他是怎样迈开双脚的？速度怎么样？到了横杆前，他又是怎样向横杆跨越的？翻越横杆后，落地时，他的神情又是怎样的？

【精彩展示二】……这时，一缕阳光照到“飞天鹞子”的脸上，他显得更加精神抖擞（写起跳前的神情）。他想到了平日体育课上跟同学一起练过，老师也不止一次地鼓励过他，上次体育课上不就跳出了1.51米的成绩嘛（写王明的信心）！只见他信心十足地在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿，然后直起腰，深呼一口气，便大步从起跑点向横杆跑去。跑到横杆前，又仔細地丈量了一下距离，然后又返回到起跑线处。突然，他握紧拳头挥了挥，猛地向前跑去，六米、五米、四米、三米、二米、一米，在离横杆不到半米的地方，他身轻如燕，两脚一抬（具体写王明跳高时的动作）。当我们提到嗓子眼儿的心还没来得及放下时，他已稳稳地落在了地上，一派悠闲自得的样子（写成功后王明的神情）。

技法三 细节充实法

细节充实法，就是围绕中心，增添一些和所记叙的事或物有关的细节，以达到具体感人的效果。就上个例子来说，可增添的细节有很多，比如王明的一个细小的眼神，一个细微的动作，王明获得成功后同学的具体表现等等。

【精彩展示三】 ……飞天鸽子王明站在起跑线上，沉着镇定。他在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿。做完这些准备活动后，他朝我们笑了笑，又朝好友递了一个眼神（细节一），似乎要告诉大家，他一定不会辜负大家的期望的！然后，他大步从起跑点跑到横杆前，又仔细地丈量了一下距离，然后又返回到起跑线处。接着，他向手心用力吐了一口唾沫，两手揉搓（细节二），握紧拳头，开始向横杆冲去。全场的人都屏住了呼吸注视着。六米、五米、四米、三米、二米、一米，在离横杆不到半米的地方，只见他咬紧牙关（细节三），一个急转弯，两脚一蹬，身轻如燕。当我们提到嗓子眼儿的心还没来得及放下时，他已稳稳地落在了地上。突然，四周响起一片掌声，同学们纷纷跑进场地去拥抱他，还有一个同学用拳头打了他几下（细节四），然后一块儿起将他高高抬起！