孙建勇

吉爾福德高中是英格兰萨里郡吉尔福德市的一所著名中学，素以学风优良著称。该校有一个非常“拉风”的传统———学校老师常常会请那些涉嫌作弊的学生喝咖啡。这是为什么呢？

事情还得从一次集体罢课事件说起。2011年2月底，吉尔福德高中为期一周的期中假前夕，高中一年级B班的历史课老师戴维斯向全班32名学生，布置了家庭作业，要求每人写一份关于吉尔福德市名胜古迹的调查报告。

假期很快过去，32名学生的作业都交到了戴维斯老师的手中。戴维斯老师不仅逐一认真阅读了每一份作业，还从中发现了一个巨大问题：32份调查报告居然大同小异，明显是相互抄袭完成的！如此大面积作弊，戴维斯非常生气，毫不客气地在课堂上宣布：“你们必须为错误行为负责！我决定将你们这学期的历史评分判为零分！”

这令学生们大为吃惊，觉得未免过于小题大做。于是，在班长罗切特的挑头下，他们举行罢课，并向校长华莱士先生投诉，说戴维斯“霸道”的判分行为是“滥用权力”，坚决要求撤换戴维斯老师。

在详细了解情况后，华莱士先生觉得事关学风问题，必须慎重处理。他没有简单斥责学生，也没有批评当事老师，而是让班长罗切特牵头从32名同学中，选出3名代表组成谈判小组，到校长办公室“谈判解决问题”。

在校长办公室，华莱士先生分别给罗切特等3名学生代表泡了一杯咖啡，说：“咖啡，是绅士的饮品，喝完这杯咖啡，我们就应该像绅士一样来讨论现在面临的问题。你们觉得怎样？”罗切特和另外2名同学使劲地点头。

接下来的谈判，变成了由华莱士先生主导的修养课。他说：“在我们进行绅士般的谈判前，我请大家阅读一篇报道。”说着，他从抽屉里拿出早就准备好的打印材料，递给3名学生代表。

那是关于一位美国女教师辞职的报道：2010年，在美国堪萨斯城郊的一所中学里，一个班上28名学生在完成老师布置的生物作业时，全部抄袭互联网上的现成材料。生物老师认为，他们剽窃他人劳动成果，素质低下。便将这28名学生的生物课成绩判为零分，还警告他们将面临留级。学生们不服，联合家长向学校施压。学校高层不堪重压，迫令生物老师让步。然而，这位老师对于校方和家长们的要求严词拒绝，并愤然辞职，结果引起了全社会广泛关注。有一大半的人支持生物老师，大家认为：“教育学生成为一名诚实的公民，远比通过一门生物课程更重要。”事件发展到后来，一方面，辞职的生物教师每天接到十几个聘请她去工作的电话；另一方面，一些公司给学校发传真，索要28名作弊学生的名单，以确保公司今后永不录用这些不诚实的学生。

“看过之后，大家有何感想？”华莱士先生问，“你们是否还坚持要我撤换戴维斯老师？”

罗切特和2名同学低着头，不作声。华莱士先生接着说：“你们应该明白，戴维斯老师之所以那么做，或许因为他已读到这篇报道，深知诚信对于你们是多么重要。一个人可以失去财富，失去职业，失去机会，但万万不可失去信誉。一个不没有信誉的人，在这个社会上常常举步维艰，更别说成为绅士了。”

这次“谈判”后，32名学生自觉回到课堂。在一次学生大会上，班长罗切特向大家报告了事件过程，并对自己的错误行为表示后悔。通过这个事件，华莱士先生也得到了一些启发，他颁布了一条校规———当学生涉嫌作弊时，老师不能仅仅批评一下了事，而应该耐心地约谈学生（可以请他们喝咖啡），直到使学生真正认识到所犯错误为止。

（六月的雨摘自《演讲与口才·学生版》2017年第1期）