高怀昌

有两位老师我记忆颇深，至今难忘。

一位是夏老师。

他是一位初中毕业教初中的老师。那时很多老师被打成黑帮，赶下了讲台，师资力量很弱，各门课程都缺老师。夏老师因根正苗红，初中毕业就教了初中。但是根正不等于知识，苗红也当不了水平。夏老师有时会被讲解不了或者讲不伸展的数学题，为难得无法将一堂课讲完。要说这不是误人子弟吗？其实在那个某些人认为知识越多越反动的时候，不会也就不会了，我们自个儿认识不到啥是误人子弟，我们那些斗大字不识半升的父母，更不知道误人子弟是个张三李四，所以不会也就不会了，不讲也就不讲了，少会点儿、少讲点儿，谁也不会说啥。可是，夏老师不行。夏老师就会把他不会的题隔过去，而后连夜骑着自行车到几十里以外的村子里，去向他的老师求教，第二天再来讲给我们。

当然，这些都是听说的，夏老师从来没有告诉过我们。所以每当夏老师隔过一题不讲时，我们就会猜想，他又要往返几十里路，去请教他的老师了，而且第二天，还会看到他那双因无眠而充满血丝的眼睛。后来，他被推荐为工农兵大学生，走进了大学的校门，毕业以后仍然回到家乡，仍然教初中，成了一名非常优秀的中学教师。

自从与夏老师分别后，每当想起他独自奔波于漆黑之中，想起他为了给我们讲好课而熬得血红的眼睛，就会被他那种“求知不怕夜色重，教书不叫一疑存”的精神而深深地感动。……