王虹

宁波纤检机构在学生服监管上起步较早，探索的过程可分为三个阶段，各阶段在监管方式上既一脉相承，又各有特点。但与当地教育部门建立联动机制的主线一直没变。

第一步，联动始于执法检查

如果以时间为节点，可以将2009年看作是宁波纤检对学生服质量监管的分水岭。在这之前，宁波纤检对学生服、学生用床上用品的质量监管主要集中在生产领域的监督抽查，并没有跟当地教育部门形成联动机制。

据宁波纤检所副所长翟正宇介绍，2008年底，宁波纤检对全市主要学生服生产企业开展了一次集中监督检查，当时发现了很多问题，比如标识问题、纤维含量问题，以及受低价中标环境的影响，企业普遍为了控制成本而在产品质量控制上较弱。一方面是小企业根本没有产品质量意识，也不知道怎样去把控质量，而较大的校服生产企业，比如太平鸟等，虽然为校服生产专门成立相关部门，但人员配备相对随意，在产品质量管理方面的知识不健全。

当时，他们联合教育部门，以简报形式将监督抽查的结果上报地方政府，以引起政府和社会各界对校服质量的关注。自此，宁波校服质量监管工作翻开了新的篇章，从2009年开始，宁波市纤检所和宁波市教育局联合，对校服生产企业实行登记备案制度。

第二步，备案制度和联谊会

从2009年到2013年之间，宁波纤检所和教育部门联合，对校服生产企业的资质进行审核，以此作为校服采购招投标的参考依据。……