邱秀娟

【摘要】 目的：在门急诊护理实习带教中行临床护理路径，并对其应用效果进行探究。方法：选取笔者所在医院门急诊科2014年5月-2016年5月实习的46例护生，将其按照随机数字表法均分为观察组与对照组，每组护生23例。对照组护生的护理实习带教过程中行传统护理干预，观察组护生的护理实习带教过程中行临床护理路径，将两组护生行不同护理实习带教后的理论知识掌握程度、操作成绩及带教满意度进行对比分析。结果：经对应性实习带教后，观察组护生的理论知识掌握程度、操作成绩及带教满意度均显著性优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：在门急诊护理实习带教中行临床护理路径，可以显著提高护生的理论掌握程度、操作成绩及带教满意度，具有一定的临床推广价值。

【关键词】 门急诊护理； 实习带教； 临床护理路径

doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2017.5.082 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2017）05-0149-03

临床实习是每位护生必修的课程之一，其是临床护理教学工作中重要的组成部分，可以显著提升护生的专业水平及临床经验，为护生以后的工作打下坚实的基础。临床护理路径是临床上提出的新型护理模式，是一种具有高品质、高质量、低成本的医疗护理模式，该护理模式是由临床路径护理小组按照标准化治疗护理流程对一类特殊患者进行全程临床路径护理干预[1]，可以显著提高医疗服务效率，并控制不合理医疗费用，同时显著提升患者的满意度，保障患者的医疗安全[2]。为了进一步探究在门急诊护理实习带教中行临床护理路径的应用效果，笔者所在科对46例护生进行了如下过程探究。

1 资料与方法

1.1 一般资料