陈兴

摘 要 采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法等方法，对武术训练与中学生意志品质之间的关系进行分析，结果显示：在进行一个学期的武术训练前后，被试中学生的“果断性”、“坚持性”和“自制性”等得分差异具有显著性（p<0.05）。认为：采用武术教材进行体育教学，能有效地培养学生的意志品质。

关键词 武术 中学生 意志品质

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.01.058

0 前言

武术是中华民族独特的文明，以其极高的健身价值和技击价值而流传至今。作为我国的优秀传统体育项目，武术也经常被引进到体育课中进行教学。

新一轮的基础教育课程改革，提出“校本课程开发”的一系列崭新的课程理念，提倡学校要积极开发和利用社会资源，加强对学生进行具有学校特色的教育。武术作为一种优秀的体育资源，具备进入学校，作为一种体育教材对学生进行运动教育的功能，其价值也不应只体现在其健身和技击的作用上，还应体现在其对中小学生心理健康的影响上。因此，如何利用武术这一优秀的体育资源，对中小学生的心理健康进行干预，是值得广大教育工作者特别是体育工作者重视的一个课题。

本研究欲通过在体育校本课程教学中，采用武术作为教学内容，探讨“武术练习”提高中学生意志品质的作用进行研究，探讨中学体育教学中如何提高中学生意志品质的方法与途径，以期为体育教学改革和武术进校园提供实践的参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究被试

采用方便抽样的方法，抽取研究者从教的福州市某中学体育校本课程“武术”班的学生共36名学生作为研究被试，其中男生27名，女生9名。……