张卉

（苏州高等职业技术学校，江苏 苏州 215000）

[摘 要] 目前的高职计算机教学存在一系列不容忽视的问题，如学生学习兴趣不浓，教学方法比较陈旧，实践教学重视不足等。微课的出现，为解决这些问题提供了新的思路。计算机教师在制作微课时，要注意教学内容必须浅显易懂、言简意赅，同时又能切中教学目标。教师制作完微课后，要将其带入课堂教学中，并围绕微课安排具体的课堂教学活动，还要安排学生及时进行上机操作。

[关键词] 高职计算机教学；微课；应用

随着时代的不断发展，计算机已经在社会各行各业中得到了广泛应用，掌握一定的计算机技术已经成了社会公民的基本技能之一。对高职生而言，熟练掌握计算机应用显得尤为重要，这不仅是一项学习内容，同时也是日后踏上工作岗位的重要砝码。从目前来看，高职计算机教学还存在一系列不容忽视的问题，微课的出现，为解决这些问题提供了新的思路。本文先分析目前高职计算机教学存在的问题，接着研究微课在高职计算机教学中的应用，意在抛砖引玉。

一、高职计算机教学存在的问题

1.学生学习兴趣不浓

随着高职院校扩招政策的推行，高职院校的学生人数不断增加，但质量也变得良莠不齐，不少高职生的学习自制力较差，文化功底较弱，虽然他们能使用计算机，但也仅限于玩游戏、聊QQ、上论坛等，对于专业的计算机知识掌握得不够透彻，这不利于他们的全面发展。……