高职旅游英语专业“双证书”课程教学改革研究
2017-03-12于环
辽宁高职学报 2017年1期
于环
(锦州师范高等专科学校,辽宁锦州 121000)
高职旅游英语专业“双证书”课程教学改革研究
于环
(锦州师范高等专科学校,辽宁锦州 121000)
近年来,随着经济的发展,国际旅游市场日益火爆,需要大量英语导游人才,然而,很多高职旅游英语专业学生却不能对口就业。为了提高学生职业能力,改善就业状况,高职院校要大力推行“双证书”制度,对高职旅游英语专业进行教学改革,提高学生职业能力,深度落实“双证书”制度。
高职教育;旅游英语专业;双证书;教学改革
一、高职旅游英语专业发展迅速
近年来,我国高等教育普及率不断提高,大部分高中毕业生选择进入高校继续深造,以提高自身综合素质。除了本科院校十年来的不断扩招之外,我国的高职教育也得到大力发展。高职院校因为其理论课程相对简单,就业针对性强,实用性强,吸引了大批不想从事学术研究的学生报考。截至2014年,全国普通本专科院校的招生人数中有近一半为高职院校学生。同时,随着全球一体化进程的加速和我国旅游业的大力发展,旅游市场扩展迅速,出境游和入境游人数都呈井喷之势。国家也在政策上大力支持发展旅游业,尤其是涉外旅游业[1]。如今,我们身边的3A、4A级旅游景点,甚至是一些未完全开发的偏远古城小镇也能随处可见外国游客。旅游市场的火爆可见一斑。这就催生了市场对导游员的大量需求,尤其是涉外导游。因为英语的国际通用性更强,所以,英语导游还是很有市场需求的。……
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