2016年11月4日，河北省咸丰县皇城广场上，千余名幼童身穿汉服，隆重举行了“开笔礼”启蒙仪式。当天，该县千余名幼童在教师和家长陪伴下，参加了端正衣冠、诵读《弟子规》、朱砂启智、击鼓明智、启蒙描红、《跪羊图》手语舞、敬茶孝亲、许愿明志等活动。

“开笔礼”是我国传统文化的教育形式，被称为人生四大礼之一。在古代，新生入学要举行隆重的“开笔礼”仪式，称之为“开书”“破学”或“破蒙”，它标志着学童们即将走上正规的读书写字、习礼、接受教育的一个新起点。实际上，在传统文化日益复兴的今天，各种传统仪式也越来越受到人们的重视。新学期开学至今，便不断传出各地小学举行“开笔礼”的消息。

“开笔礼”内容大于形式

在一个人受教育的过程中，要经历很多的仪式，开学典礼、毕业典礼、颁奖礼等，在今天，还有很多传统的仪式也开始复苏，比如成人礼、青春礼，“开笔礼”也在其中。在学生的成长中，这些仪式的意义，无非就是强化某种意识。以“开笔礼”而言，可能举办者想要加强学生对学习的神圣感，让学生能够在入学之后更加认真学习，更加严肃地对待学习。

这直接产生了两个问题，第一，“开笔礼”往往在小学入学时举办，这难道是学生第一次接触学习，正式进入学习生涯吗？答案显然是否定的。那这时候举行“开笔礼”其实为时已晚。难道每个家长都要在孩子认识第一个字之前，在家里举行一个“开笔礼”吗？其二，“開笔礼”传递给孩子的是什么？学习是神圣的，还是快乐的？有人认为学习是神圣的，要严肃对待，但同样也有人认为学习应该是快乐、轻松的，这时候又该怎么办呢？

所谓“开笔礼”，用现代的话说，可以叫作“开学第一课”，这第一课教什么，其实比仪式更重要。第一课教给孩子的，应该是基本的规则，比如保护自己，不妨碍他人等，这才是最重要的。现代教育的核心是什么？是培养人格独立、思想自由的现代公民。不去关注这个，反而认为举行那些复古的仪式，在教育内容中加入传统的教育内容，就能够建立一个礼仪之邦，那就错了。一个连基本的规则意识、法治意识都没有的人，怎么能做一个合格的现代人呢？

传统文化应导入教育体系

学校为学生举行“开笔礼”，这是一件有益无害的好事，不论是对学生，还是对教育，都有诸多的好处。对学生来说，上学无疑是人生中极其重要的事情，倘能在学习之初，就接触到传统文化，在内心中建立对传统文化的认同，把传统文化和人生中如此重要的事情联系在一起，对于他们未来的成长、学习，都有积极的作用。这等于是种下了一颗文化种子，未来终会长成参天大树。

或许有人认为，孩子年龄还小，未必能理解其中的深意。但实际上，正是因为小，建立的印象才格外深刻。同时，“开笔礼”也不仅是孩子的事情，对于老师和家长来说，同样意义匪浅。它让人反思，我们教育孩子，究竟是教给他们道，还是教给他们术，是把孩子教育成有责任感的社会人，还是教育成一个谋生的机器？

这些年来，我们的教育出现了很多问题，偏离了道的教育，过分重视术的教育，那种技术性的、知识积累的教育，就是现代教育吗？显然不是。而要改变这样的状态，就应该从传统中去寻找，找回道的教育。有人觉得“开笔礼”只是仿古，并非复古，而且也于现代无用，其实是对礼的误解，也是对传统教育理解不足的表现。礼者，时也，礼以时为大，它总是在随时变化。从古至今，中国方方面面的礼仪本身就在不断地变化，适应不同的时代，不可能把古代礼仪完全搬到现代，吸取古代礼仪的优点，重新设计适应当代的礼仪，本就无可厚非。因此，我非常赞同“开笔礼”，更觉得那些尝试把传统文化导入教育体系之中的做法，值得尊重，而且也是一种创新。