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有花

2017-03-10何赟儿

课堂内外·创新作文高中版 2017年1期
关键词:折枝生如夏花茎

何赟儿

仲夏的傍晚格外难熬。天色灰暗中透出昏黄,细微的风摇不动慵懒的叶,唯有半醒的知了伏在树干上呻吟。我放下笔。做了一天练习,已然有些倦了,即使在空调房里依旧累得发昏。我站起身,可看着桌上的练习册,复又不甘心地坐下,然后再起身,放弃抵抗一般,决定到楼下走走。

无论是高层,还是别墅,小区的建筑都很漂亮,再加上许多种类的绿色乔木的点缀,忽倒觉得身处其中也未有想象中那么闷。走了大约十分钟,突然在别墅区的万绿丛中发现了一点红——红得绚烂如霞,但又不甚艳丽,一朵朵挨挨挤挤成一丛,在绿色中显眼而又蓬勃。

這是一种我叫不上名字的夏花。

我忽然想到“生如夏花”四个字。虽然一时想不起是谁说的,但却让我在一瞬间就喜爱上了这些瑰丽的精灵。我伸出手,想摘一朵下来,可刚触到花茎又觉得不好;缩回手,却本能地留恋那一朵生机,似有不舍。霎时间,我如同纠结体一般,手僵在空中,向着那朵嫣红犹豫不决。鞋尖点着地,我的决定来得格外慢——等知了的曲儿都唱累了,我才慢慢放下手,转身,决意再去别的地方走走。

光散步显得有些单调,我便哼起了歌,却不自觉地想到了那两句:“有花堪折直须折,莫待无花空折枝。”于是有些懵懂,又有些了然,我折回身去,小心翼翼地将那丛里开得最盛的一朵连同一段花茎一起摘下。细嫩的花瓣在风中舒展摇移,显得那么精神,那么有活力。我将它捧在手心,抬头,发现仲夏的傍晚,天色虽灰暗中透出昏黄,可仔细看却能看到隐隐的天光。

是谁说的呢?生如夏花。如今的我,也算得上是一朵“夏花”吧,接受着阳光雨露,在沉闷潮湿但又热切的空气里蓬勃生长。“有花堪折直须折,莫待无花空折枝。”既是这么好的年纪,又怎可虚度?趁有心、有力,那便多做一些有益的事,莫等岁月流逝、韶光逝去,再空对枝叶,感叹自己未曾珍惜曾经的美好。

那还等什么呢?走啊,走吧!

我捧着花回到家,翻开练习册,埋头、提笔……仲夏的傍晚也不似想象的那般难熬!

花被搁在了一个小玻璃瓶里,茎浸在水中。瓶子被静静地放置在书桌上,如同一个少年的故事——岁月正好,故事正被一页页书写。

点评

这是一篇颇具积极向上正能量的抒情散文。作者采用以小见大的写作方式,通过对小区里一处不起眼的仲夏夏花蓬勃艳丽、花开繁盛的形象描写,从而得到启发和激励:“有花堪折直须折,莫待无花空折枝。”有心有力时,何不奋起拼搏,做一些有意义的事,切莫等韶光逝去时才空叹岁月无情。文章切入点很小,但作者却抓住了这个点进行延伸放大,从而让文章寓意丰赡,值得反复品味。

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