田野

学龄前的孩子都喜欢不断尝试危险的事物，来测试自己的极限。对于这种小冒险家，父母需要怎样做，才能在不打击孩子积极性的前提下，保证他的安全呢？

艾丽在公园里，给儿子诺兰推秋千。胆大的小家伙不断要求妈妈再荡高些，秋千越来越高，艾丽的心都提了起来。意外发生了，诺兰没抓住秋千的绳子，掉了下来。艾丽赶紧跑过去，想看看儿子的情况。但诺兰很快爬起来，在原地蹦了蹦，又要求妈妈再推一次。

这种冒险的行为，对于学龄前儿童是正常的，因为他们在通过这种方式，测试自己的极限在哪儿。为了保障孩子的安全，专家建议父母为孩子订立5条安全原则，让孩子在探索世界、发展独立性的同时，又能做到让父母放心，不再出现提心吊胆的情况。

1.在容易出现危险的地方，提前告知孩子

與其把孩子保护在自己的羽翼下，还不如帮助孩子预知每一处可能发生的危险，帮助他学习如何安全度过这些危险的状况。比如说，在过马路之前，告诉孩子要先停下来看街角的交通指示灯，在确定是红灯后，再看路上的车辆，确保没有汽车经过，才能过马路。如果在路上碰到小狗，只有在它放松地摇尾巴时才能接近，并且要事先询问狗的主人，经过他的允许后才能更进一步地接触小狗。

父母教孩子学习安全原则要有耐心，要一遍遍重复，直到孩子能够自然而然地遵守这些安全原则。一位母亲拉娜回忆说：“我的女儿索菲亚，3岁的时候就特别喜欢爬树，每次到公园玩儿，她都喜欢挑战那棵最高的树。”为了保证索菲亚的安全，拉娜每次带女儿到公园前，都嘱咐她：“索菲亚，妈妈知道你喜欢爬树，但是答应妈妈，只有我在身边的时候你才能去爬树，而且要穿好防护装备，妈妈确定没问题了，你才能去爬树，可以吗？”

2.当孩子做冒险的事时，要待在他身边

也许你无法制止孩子挑战极限的冒险行为，但是你一定要确定孩子在你的保护范围内。特别是在他3岁之前，一定要寸步不离地保护孩子。如果孩子想要尝试单杠，顺着单杠的杆往上攀爬，你就要伸出双手护住他身体，以便在他掉下来时，可以最快地接住他。如果你还在店里结账，而孩子已经走上人行道，你需要告诉孩子，让他待在可以看到彼此的地方。当孩子到了5岁，你可以适当放宽孩子和你的安全距离，但仍然要保证孩子时刻在你的视线内。

3.划出安全的活动范围

你无论去哪里，请确保孩子知道你事先划出的安全范围在哪里。例如，你可以告诉他不可以爬栅栏，更不可以从栅栏上翻过去。如果有可能，你需要事先到孩子活动的场地做好探察，看看周围有哪些可能导致危险的因素，然后事先和孩子约定好，他哪些事情不能做，并且给孩子穿好防护装备。在孩子活动之前，让孩子预先知晓，过度冒险会带来什么后果。比如告诉他，如果你受伤了，我们就不得不去看医生。知道自己活动的限度在哪里，孩子就学会了要小心，并且能有选择地做一些相对安全的活动。

4.找到平衡点

首先，如果你的孩子把自己置于危险之中而不自知，试着不让自己生气。除非你特别叮嘱孩子说：“不要爬那棵树，因为很危险。”否则，当孩子真的爬上树时，你的惊慌失措和大喊大叫，只会让孩子更紧张，反而增加了不安全的因素。而且，他并不知道自己的行为危险在哪里，下次你不在他身边时，他会再次重复这种冒险的行为。相反，如果你已经告诉他，不要在光滑的地面上跑，不要去碰坚硬的东西，可是孩子无论如何都要尝试去做危险的事情，这个时候父母就需要给孩子一个警告：“如果你再这样做，妈妈就要惩罚你，比如减少你看电视的时间。”用这种方式，孩子不会失去对冒险的热情，但是他会学习到要在适当的界限内进行活动。

5.注意危险的信号

如果你的孩子时常尝试有侵略性、暴力的活动，并且频繁地受伤，导致你经常要光顾医院的急诊室，那么你需要带孩子去看心理医生。在医生的帮助下，区分孩子是只想测试危险的范围在哪儿，还是背后有更多的心理因素导致他不断尝试危险的事情。比如，有些孩子为了发泄自己内心的痛苦和悲伤，他便通过冒险的行为、身体上的痛苦来转移情绪上的痛苦。如果孩子出现了这种情况，父母要时刻注意孩子的情绪，发现孩子能够触发危险行为的情绪按钮，在孩子再次伤害自己之前，及时制止他，并帮助孩子解决心理上的问题。