计霄雯， 万宏瑜

(1.上海外国语大学 研究生部，上海 200083； 2.上海外国语大学 英语学院，上海 200083)

英汉视译中语体偏移的实证研究

计霄雯1， 万宏瑜2

(1.上海外国语大学 研究生部，上海 200083； 2.上海外国语大学 英语学院，上海 200083)

口译质量的评估标准一般指忠实和逻辑通达，忠实也包括语体上的忠实，然而研究显示口译实践中往往存在语体偏移现象。本文旨在探索英汉视译中的语体偏移，即英汉视译前后，语言在口语-书面语连续体上的位置变化。结果表明，当英文文本口语性较强时，英汉视译削弱其口语性；当英文文本书面性较强时，英汉视译也会降低其书面性。精力分配模式和顺应论可以解释英汉视译使语言从口语-书面语连续体的任一端向中心偏移的现象。本研究给视译教学带来的启示：在教学初始阶段应采用口语性文本或口语化的书面性文本，之后逐渐转向书面性文本，既符合技能习得循序渐进的原则，又能使学员在语体逐渐偏移中学会找到平衡，提高视译技能训练绩效。

英汉视译；语体偏移；口语-书面语连续体；视译教学

1.0 引言

口译质量研究普遍认为译语不仅应忠实于原语内容，而且要忠实于原语的语体风格。(Herbert,1952;Seleskovitch,1978)然而，前人研究显示，同传(Shlesinger,1989)和汉英交传(洪磊、王斌华，2011)会改变语言在口语-书面语连续体上的位置，造成语体偏移。相较于交传和同传而言，视译受到学术界关注较少。本文的视译是指以阅读文本为信息输入方式、以口头表达为信息输出方式的视阅口译(sight translation)。……